研究生的任務(wù)不單是接受知識，而且要進行科研工作。因此研究生有個很重要的任務(wù)就是寫論文。所謂寫論文，就是把自己的科研成果記錄下來。研究生學(xué)習三年，第二年寫一篇學(xué)年論文，第三年寫一篇畢業(yè)論文。最好是寫學(xué)年論文的時候就考慮畢業(yè)論文的題目，把學(xué)年論文當作畢業(yè)論文的一部分，作為畢業(yè)論文的基礎(chǔ)。畢業(yè)論文就是在學(xué)年論文基礎(chǔ)上寫的深入一些、仔細一些。當然畢業(yè)論文也可以另立題目。不過，如果考慮好自己的方向，還是一致起來更好。我們對研究生寫畢業(yè)論文不能要求過高，不能要求他們在作研究生的時候就寫出一部著作，我們不打算這么做，這樣做不但不會有好的效果，反而會有很不好的效果。我們現(xiàn)在要求研究寫論文，就是要他學(xué)會科學(xué)研究的方法，學(xué)會寫論文的方法，將來寫書也是這個方法。掌握了方法，將來寫什么都可以。下面我詳談三方面的問題：（1）論文的選題；（2）論文的準備；（3）論文的撰寫。

首先談第一個問題，論文的選題。

論文的范圍不宜太大，主要是因為時間不夠，兩年寫一篇很大的論文，寫不下來；就是勉強寫下來，也寫不好。范圍大了，你一定講的不深入、不透徹。拿字數(shù)來說，學(xué)年論文在萬字左右，畢業(yè)論文三萬字也就可以了。不要求寫長文章，不但不要錢，而且反對長篇大論。在這三萬字中，討論問題要好到能作為中國語言學(xué)的好文章流傳下來。這就叫做小題目做大文章。還記得有一篇發(fā)表在《中國語文》上的文章，篇名叫做“所字別意”。“所”字的一種意義，別人不在意，沒有講到，他從從現(xiàn)代北方話一直追溯到宋代，甚至追溯到先秦，寫得很深入。這種文章值得提倡，就是要寫著中國文章。大家知道，王引之寫的《經(jīng)傳釋詞》是一本好書，他拿一個個虛詞來講，每一個虛詞的解釋獨立出來都是一篇論文，有幾個虛詞講得好到?jīng)]法子形容。比如他講終字，總計不到一千字，講得很透徹，證據(jù)確鑿?？戳怂慕忉?，我們不但知道了虛詞終是什么意思，而且也學(xué)到了他的科學(xué)方法。所以說小題目可以做出大文章。

論文的內(nèi)容，就漢語史來說，分三個方面，語音、語法、詞匯。拿語音來說，也是應(yīng)該選小題目，不宜選大題目。如果我們寫一篇文章，叫做‘漢語語言的發(fā)展’，那一定寫不好，題目太大了。前兩天我看見一篇文章，是加拿大一位漢學(xué)家寫的，講的是漢語唇音話化的問題。這個題目夠小的了，他寫了六七十頁，寫的很有內(nèi)容，講得很深入，就是要選小的問題，專談一個問題，談透了就是好。這兩天也看了唐作藩同志的一篇文章，他從《正音捃言》這本小書中歸納出了十六世紀的韻母系統(tǒng)，題目小，我們贊成。還看到楊耐思同志的一篇文章，叫作《近代漢語m尾的轉(zhuǎn)化》。收m尾的轉(zhuǎn)化為n尾，如“甘”本來念【kam】，后來念【kan】，這就是轉(zhuǎn)化的問題。他這篇文章就專成談m尾的轉(zhuǎn)化問題，我看他也談得很透徹。就是應(yīng)該這樣，應(yīng)該寫小題目，不要搞大題目，小題目反而能夠搞成大文章。

其次我們談?wù)務(wù)撐牡男再|(zhì)。有兩種不同性質(zhì)的論文，一種是解決漢語史中的某一問題，另一種是提出問題，綜合前人的研究的結(jié)論。最近我看見一篇文章，一個日本人寫的，他講到中國音韻學(xué)家對古聲調(diào)的看法，到底先秦有幾個聲調(diào)，是段玉裁所謂上古沒有去聲呢？hi啊是江有浩所謂上古實在有四聲呢？最近還看了一篇呂叔湘先生的文章，他說提出問題就是解決問題的頭一步。你連問題都提不出來，怎么談得上去解決問題呢？首先要注意到，還有哪些問題沒有解決，前人有什么說法，哪一家的說法合理些。我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。有些人念很多書，什么問題也沒有，那就不好了，等于白念了。

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