學(xué)術(shù)不端行為是否應(yīng)該避免？
這類錯誤本來可以避免，是不應(yīng)該發(fā)生的，但是犯錯者并無惡意，是無心造成的，屬于“誠實的失誤”。 犯錯者應(yīng)該為其失誤受到批評、承擔(dān)責(zé)任，但是是屬于工作態(tài)度問題，并沒有違背學(xué)術(shù)道德。 還有一類是學(xué)術(shù)不端行為。 這類錯誤本來也可以避免，但是肇事者有意讓它發(fā)生了，存在主觀惡意，違背了學(xué)術(shù)道德，應(yīng)該受到輿論譴責(zé)和行政處罰，乃至被追究法律責(zé)任。
學(xué)生有學(xué)術(shù)不端行為,該如何處理？
學(xué)生有學(xué)術(shù)不端行為的，還應(yīng)當(dāng)按照學(xué)生管理的相關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的學(xué)籍處分。 學(xué)術(shù)不端行為與獲得學(xué)位有直接關(guān)聯(lián)的，由學(xué)位授予單位作暫緩授予學(xué)位、不授予學(xué)位或者依法撤銷學(xué)位等處理。 第三十條 高等學(xué)校對學(xué)術(shù)不端行為作出處理決定，應(yīng)當(dāng)制作處理決定書，載明以下內(nèi)容：
學(xué)術(shù)不端的主要表現(xiàn)和處罰政策是什么？
學(xué)術(shù)不端的主要表現(xiàn)和處罰政策. 關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為，主要是指違反學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德的行為。. 更嚴(yán)重的，是少數(shù)人不懂法、不學(xué)法、不依法創(chuàng)作，學(xué)術(shù)道德缺失，不靠誠實勞動獲得科研成果，想要投機(jī)取巧、不勞而獲，或者少勞多獲。. 再加上我國學(xué)術(shù)界突然面臨知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，在反對學(xué)術(shù)不端體制不健全的情況下，有的學(xué)者抵擋不住市場經(jīng)濟(jì)的誘惑，做出一些違背學(xué)術(shù)共同體道德和國家法律法規(guī)的事情，還不自知，自以為是。. 其實，在國內(nèi)外對學(xué)術(shù)不端已達(dá)成了一個基本的共識。. 關(guān)于學(xué)術(shù)不端，國際上一般指捏造數(shù)據(jù)、竄改數(shù)據(jù)和剽竊三種行為。.
研究生對學(xué)術(shù)不端的痛恨是怎么回事？
在采訪中，也有研究生向記者表達(dá)了對于學(xué)術(shù)不端的痛恨。 “無論如何，學(xué)術(shù)造假都是不能原諒的。 學(xué)術(shù)研究允許失敗，但絕不能造假，因為這是一個研究者的底線。 ”北京師范大學(xué)在讀博士生張紅偉說。