論文投稿的學術(shù)性問題有哪些？
其次體現(xiàn)在文中圖片有明顯的PS痕跡、僅修改原圖的標題注釋而不加標注地引用、原封不動地照搬、文字闡述與圖片內(nèi)容之間的契合度和關(guān)聯(lián)度低。 最后體現(xiàn)在通過轉(zhuǎn)換素材的形式而不加標注地引用。 例如將表格改為數(shù)據(jù)圖，將圖表和研究數(shù)據(jù)改用文字形式表述。 在完成論文并進行投稿之前，許多研究者并沒有按照通用的投稿規(guī)范和原則進行投稿，也忽視了具目標期刊特定的要求，進而產(chǎn)生了學術(shù)不端的現(xiàn)象。 在投稿和發(fā)表的過程中，主要包括這些學術(shù)性問題： 一稿多投、重復發(fā)表、拆分發(fā)表、買賣論文、由他人代寫或者為他人代寫論文。
何為學術(shù)不端？
- 知乎 關(guān)于學術(shù)不端，這幾點務必警惕！ 大家好～今天我們來共同了解一下何為“學術(shù)不端”，以及如何有效避免“學術(shù)不端”吧！ 大范圍剽竊、抄襲或侵占他人學術(shù)成果是學術(shù)不端論文判定中最嚴重的一個方面，需要立刻按規(guī)定撤銷論文，并對論文作者進行嚴加懲處。
科學技術(shù)領(lǐng)域的學術(shù)不端行為有哪些？
從芯片造假、抄襲的博士論文到80%復制比例的出書多說明目前學 術(shù)不端行為的廣泛性和頻發(fā)性。 為此，科學技術(shù)領(lǐng)域的學術(shù)不端行為受到科學界 的廣泛關(guān)注，并予以認真研究努力尋求對策。 2.學術(shù)不端行為的界定 2．1 抄襲和剽竊 2.1.1 抄襲和剽竊的定義 抄襲和剽竊是一種欺騙形式，他被界定為虛假聲稱擁有著作權(quán)，即取用他人 思想產(chǎn)品，機器作為自己的產(chǎn)品的錯誤行為。
形成學術(shù)不端行為的主要原因是什么？
形成學術(shù)不端行為的主要原因可歸納為以下幾點： （1）基本學術(shù)研究素養(yǎng)教育的缺失 許多科技工作者者在很多情況下并非故意觸犯學術(shù)道德，實施學術(shù)不端行為 的，而是由于缺乏基本的學術(shù)素養(yǎng)訓練和常識教育而無意中觸及的。 我國高等院 校和研究機構(gòu)普遍存在忽視對學生和科技人員進行基本素養(yǎng)和學術(shù)誠信的道德 意識的教育，造成相當多的學者不能正確處理合理借鑒、引證與抄襲剽竊的關(guān)系。