畢業(yè)論文的重復率對于不同的學校而言，具體的要求并不一樣，但是如果達不到要求的話，就容易被打回重寫或者是沒有辦法答辯，甚至要延期畢業(yè)，更為嚴重的可能會取消學位，所以絕大多數(shù)大學生在寫完論文之后都會通過一些網(wǎng)站，比如學術論文查重是每個高校都要用的，那么學術論文查重率一般多少是合格的呢？下面我們就一起來詳細了解一下。

從學校上來看，畢業(yè)論文的學術論文查重重復率不同的學校要求是不一樣的，比較寬松的可能會在百分之二三十左右，而嚴格一些的可能要在5%到10%左右，要求不嚴格的，如果超出了規(guī)定的查重率，導師同意簽字的話也是可以的。根據(jù)自己所在學校的要求不同，可到學術上去查詢，在學校范圍之內(nèi)的一般是沒有問題的。

從學歷上來看，一般情況下，本科論文的學術重復率如果在30%以下的話，是可以申請進行答辯的，如果重復率在15%以下，那么是可以申請作為院優(yōu)秀論文的，如果是10%以下，可以申請校級優(yōu)秀論文。對于大于25%的論文，通常情況下，可給五天的修改機會，但是如果修改之后，重復率仍然不符合要求的話，那么可能會延期答辯。在學術檢測系統(tǒng)上查詢研究生論文重復率小于20%的可以申請答辯。如果小于40%，可給兩天的修改機會，但是如果大于40%的話，就需要延期六個月，甚至更長的時間。博士論文的重復率，在低于10%的情況下才能申請答辯，如果大于20%，就需要延期六個月或12個月的時間才能答辯。

不同的網(wǎng)站在進行論文重復率查詢的時候，得出的結果也是不一樣的，這主要是因為不同網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫所收錄的資源是不一樣的，所以會出現(xiàn)在不同的網(wǎng)站上，同一篇論文的查重率是有差異的。但是大多數(shù)情況下，通過學術進行查詢，同樣的情況下，得出的結果精準率更高一些，這也是為什么大家都愿意選擇學術進行查詢的原因，而通過學術查詢之后的論文，大家有針對性的進行修改之后，通過率會更高一些。

如果一篇論文通過學術論文查重的話，相似片段是橙色的，意味著屬于輕度抄襲，可根據(jù)情況進行適當?shù)男薷?，但如果是紅色的，那么就是重度抄襲了，需要進行動作，比較大的改動，不然的話很難通過。

大創(chuàng)論文重復率一般需要滿足30%內(nèi)即可，如果你的刊物要求高一點，可能會要求查重率在15%以內(nèi)，希望大家寫作的時候一定要根據(jù)這個標準來要求自己，才能讓自己順利的通過查重這一關。

論文著作權實行自愿登記，論文不論是否登記，作者或其他著作權人依法取得的著作權不受影響。我國實行作品自愿登記制度的在于維護作者或其他著作權人和作品使用者的合法權益，有助于解決因著作權歸屬造成的著作權糾紛，并為解決著作權糾紛提供初步證據(jù)。 (1)文后參考文獻不編序號,僅在文末按其重要程度或參考的先后順序排列。 (2)文后參考文獻不注頁碼。(3)文后參考文獻的著錄項目及次序與注釋基本相同。 1) 著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態(tài)度和論文具有真實、廣泛的科學依據(jù)，也反映出該論文的起點和深度。2) 著錄參考文獻能方便地把論文作者的成果與前人的成果區(qū)別開來。 3)著錄參考文獻能起索引作用。 4) 著錄參考文獻有利于節(jié)省論文篇幅。 5) 著錄參考文獻有助于科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。 a．報告 [序號]主要責任者．文獻題名[文獻類型標識]．出版地：出版者，出版年． b．期刊文章 [序號]主要責任者．文獻題名[J]．刊名，年，卷(期)． 何齡修．讀顧城《南明史》[J]．中國史研究，1998(3)． c．論文獻 [序號]析出文獻主要責任者．析出文獻題名 [A]．原文獻主要責任者(任選)．原文獻題名[C]．出版地：出版者，出版年． 瞿秋白．現(xiàn)代文明的問題與社會主義[A]．羅榮渠．從西化到現(xiàn)代化[C]．北京：北京大學出版社，1990． d．報紙文章 論文種類 為了探討和掌握論文的寫作規(guī)律和特點，需要對論文進行分類。由于論文本身的內(nèi)容和性質不同，研究領域、對象、方法、表現(xiàn)方式不同，因此，論文就有不同的分類方法。按內(nèi)容性質和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。另外還有一種綜合型的分類方法，即把論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類： 專題型 這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發(fā)表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。 論辯型 這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據(jù)，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發(fā)表見解的一種論文。 綜述型 這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發(fā)表自己見解的一種論文。 綜合型 這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。 5學位論文 編輯 學位申請者為申請學位而提出撰寫的學術論文叫學位論文。這種論文是考核申請者能否被授予學位的重要條件。學位申請者如果能通過規(guī)定的課程考試，而論文的審查和答辯合格，那么就給予學位。如果說學位申請者的課程考試通過了，但論文在答辯時被評為不合格，那么就不會授予他學位。有資格申請學位并為申請學位所寫的那篇畢業(yè)論文就稱為學位論文，學士學位論文。學士學位論文既是學位論文又是畢業(yè)論文。 學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解的知識和科學記錄；或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論；或在學術刊物上發(fā)表；或作其他用途的書面文件。在社會科學領域，人們通常把表達科研成果的論文稱為學術論文。 學術論文具有四大特點：①學術性 ②科學性 ③創(chuàng)造性 ④理論性 一、學術性 學術論文的科學性，要求作者在立論上不得帶有個人好惡的偏見，不得主觀臆造，必須切實地從客觀實際出發(fā)，從中引出符合實際的結論。在論據(jù)上，應盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù)。在論證時，必須經(jīng)過周密的思考，進行嚴謹?shù)恼撟C。 二、科學性 科學研究是對新知識的探求。創(chuàng)造性是科學研究的生命。學術論文的創(chuàng)造性在于作者要有自己獨到的見解，能提出新的觀點、新的理論。這是因為科學的本性就是“革命的和非正統(tǒng)的”，“科學方法主要是發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、制定新理論的一種手段，舊的科學理論就必然會不斷地為新理論推翻?！保ㄋ沟俜摇っ飞┮虼耍瑳]有創(chuàng)造性，學術論文就沒有科學價值。 三、創(chuàng)造性 學術論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，不能只是材料的羅列，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。一般來說，學術論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。論文的內(nèi)容必須符合歷史 唯物主義和 唯物辯證法，符合“實事求是”、“有的放矢”、“既分析又綜合” 的科學研究方法。 四、理論性 指的是要用通俗易懂的語言表述科學道理，不僅要做到文從字順，而且要準確、鮮明、和諧、力求生動。 1.表論文的過程 投稿-審稿-用稿通知-辦理相關費用-出刊-郵遞樣刊一般作者先了解期刊，選定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求書面形式投稿。大部分是采用電子稿件形式。 2.發(fā)表論文審核時間一般普通刊物（省級、國家級）審核時間為一周，高質量的雜志，審核時間為14-20天。 核心期刊審核時間一般為4個月，須經(jīng)過初審、復審、終審三道程序。 3.期刊的級別問題 國家沒有對期刊進行級別劃分。但各單位一般根據(jù)期刊的主管單位的級別來對期刊劃為省級期刊和國家級期刊。省級期刊主管單位是省級單位。國家級期刊主管單位是國家部門或直屬部門。

CNKI是連續(xù)的字數(shù)相同不能超過13個字，萬方是連續(xù)的字數(shù)相同不能超過15個字。否則就會標注出來，算進重復率。我們學校規(guī)定是CNKI檢測重復率不能超過30%.兩種數(shù)據(jù)庫檢測重復率會有結果上的誤差，一般CNKI會更嚴格一點，先在用萬方檢測一下，然后對照重復段落，句子反復修改一下，最后用CNKI檢測一下，就放心了。

工程碩士一般要求學術30%以內(nèi)。你最好確保自己論文在20%內(nèi)吧，這樣基本上沒有問題了，可以通過學術查重入口cnkivip.net去查重。