師德師風建設要常抓不懈嗎？
師德師風建設要常抓不懈。 針對少部分教師職責意識缺失的問題，學校要有目的、有計劃、多形式地進行主題教育活動，開設師德師風專欄，加強師德教育的學習與宣傳。 通過學習，我結(jié)合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：
在師德師風活動中,我如何查找反思？
在師德師風活動中，我按照學校的統(tǒng)一安排部署，積極參加了學習培訓活動，認真開展了“兩查四反思”活動，切實查找反思了自身在師德師風上存在的問題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實際，自評如下: 進入信息時代，知識在不斷地更新。
師德師風的好壞影響和決定了學校的校風和學風好壞嗎？
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。 因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。