學(xué)術(shù)不端是什么意思？
對(duì)于學(xué)術(shù)不端，看我們怎么去定義了。 仁者見仁智者見智，眾說紛紜，其實(shí)簡單來說，學(xué)術(shù)不端就是剽竊抄襲別人的作品，占位己有；亦或者同一篇文章，先前發(fā)表了中文，隨手翻譯成英文，又想去發(fā)SCI等 首先是學(xué)術(shù)造假，包括兩方面。
學(xué)術(shù)失信的例子有哪些？
典型的學(xué)術(shù)失信的例子有：韓春雨，小保方晴子，翟天臨等，學(xué)術(shù)失信一旦大錘砸下來基本也就涼涼了，但是韓春雨貌似還沒涼。 但是我們需要明白一件事，學(xué)術(shù)失信是很難判定的，因?yàn)樯婕暗绞欠裼兄饔^性的問題。
學(xué)術(shù)道德失范是怎么回事？
很容易想到，做出學(xué)術(shù)道德失范的行為大概率是因?yàn)?聽聞?dòng)小俺晒Α卑咐?。 心理學(xué)家指 出，所有人都傾向于遵循同齡人群體的規(guī)范，其中包括關(guān)于學(xué)術(shù)不誠實(shí)的規(guī)范。 當(dāng)你看到有 人偷懶?；?，但又沒有接受到應(yīng)有的懲罰，甚至得到了比按部就班努力的人更好的成果時(shí)， 難免會(huì)覺得不公平，進(jìn)而效仿其不良行為。
學(xué)術(shù)失信和錯(cuò)誤結(jié)果之間需要理清嗎？
比如說某人數(shù)據(jù)疑似造假，但是也可能是他本人水平太菜數(shù)據(jù)處理有問題，這就讓學(xué)術(shù)失信判定很成問題。 同樣，學(xué)術(shù)失信和錯(cuò)誤結(jié)果之間也是需要理清的。 科學(xué)可以接受錯(cuò)誤，因?yàn)殄e(cuò)誤本身就是科學(xué)發(fā)展的一部分而且是必不可少的一部分。