問(wèn)：做畢業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷是在問(wèn)卷星網(wǎng)站上發(fā)布的，但問(wèn)卷得作為論文的附件，如何標(biāo)注能在學(xué)術(shù)查重時(shí)被剔除？5
一般都會(huì)被查出來(lái)的
這部分屬于抄襲的
不過(guò)基本沒(méi)事 可以跟學(xué)校說(shuō)下
如果論文查重檢查到了發(fā)布在問(wèn)卷星上的問(wèn)卷內(nèi)容，可以保存問(wèn)卷和數(shù)據(jù)后，把問(wèn)卷做刪除或不公開(kāi)處理。
如果是因?yàn)檎撐臋z測(cè)的話(huà)，可以知曉：一般學(xué)校檢測(cè)重復(fù)率使用都是學(xué)術(shù)的服務(wù)，學(xué)術(shù)是不檢測(cè)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的，另外問(wèn)卷作為附錄也是不檢測(cè)的。
這個(gè)調(diào)整下就好，其實(shí)好簡(jiǎn)單的
問(wèn)：如何根據(jù)學(xué)術(shù)查重的規(guī)則來(lái)修改論文 學(xué)術(shù)論文查詢(xún)系統(tǒng)
核心期刊不可能隨便授權(quán)給別人的。因?yàn)楹诵钠诳⒉蝗蓖陡?。如果不是學(xué)校對(duì)期刊等級(jí)有要求的話(huà)，就不要發(fā)核心期刊了，因?yàn)榘l(fā)表核心期刊很難，
問(wèn)：學(xué)術(shù)論文如何正確引用才能順利通過(guò)學(xué)術(shù)論文查重
一是引用第一手資料，即原始資料，引用那些經(jīng)過(guò)考證的材料。在廣泛搜集材料的基礎(chǔ)上，去粗取精、去偽存真，引用那些真正有價(jià)值的材料。需要注意的是引用別人的觀點(diǎn)要加注釋。
二是引回憶錄的材料要經(jīng)過(guò)核對(duì)。三是引用論文和專(zhuān)著也必須加以注釋?zhuān)荒芷^去尾變相改成自己的，這樣非常不嚴(yán)肅,也有悖于學(xué)術(shù)道德。四是引用資料的內(nèi)容要完整，要符合原意，不能隨意取舍，斷章取義。
在這里需要強(qiáng)調(diào)的是，論文引用的材料不要太過(guò)于單一。特別是學(xué)位論文，一定要有比較豐富扎實(shí)的資料作基礎(chǔ)，還要有一定的外文資料。不能只是自說(shuō)自話(huà)，要具有寬闊的國(guó)際視野。
每到了畢業(yè)季或期末，許多學(xué)生都需要去完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或者學(xué)年論文，這讓本來(lái)就面對(duì)就業(yè)壓力、學(xué)業(yè)壓力的學(xué)生更加苦不堪言。畢業(yè)設(shè)計(jì)需要消耗學(xué)生許多精力，更需要二改、三改，這其中的折磨只有經(jīng)歷的人才知道。畢業(yè)只有一次，在合適的時(shí)機(jī)里用另一種方式去完成這項(xiàng)折磨或許是更明智的想法，《筆耕不輟》專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，最高的質(zhì)量、最低的花費(fèi)解決這些問(wèn)題，v：0ne five three three nine nine five one four six zero
引用，是寫(xiě)畢業(yè)論文最基本的要素。如果你的一篇論文沒(méi)有一點(diǎn)引用的部分，那不算是一篇好的論文，適當(dāng)?shù)囊?，?huì)豐富你的論文內(nèi)容，提升論文的層次。如果你正確的標(biāo)注了引用內(nèi)容，學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)也會(huì)正確的識(shí)別出引用部分，在查重時(shí)會(huì)把引用部分單獨(dú)拿出來(lái)得出一個(gè)重復(fù)率。學(xué)術(shù)查重報(bào)告中去除引用部分的文獻(xiàn)復(fù)制比就是體現(xiàn)查重時(shí)引用的去除效果。
但是，學(xué)術(shù)查重報(bào)告的總重復(fù)率是包括引用內(nèi)容的，而學(xué)校的要求都是只看總重復(fù)率，所以要求你既要有引用，又不要有大篇幅的內(nèi)容被學(xué)術(shù)查重標(biāo)紅。我們來(lái)看看怎么引用才不會(huì)被學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)標(biāo)紅。
常見(jiàn)的引用方式有這三種，直接引用，釋義，綜述。最好的方式是釋義。
1，直接引用，不同多說(shuō)就是一字不改。根據(jù)引用長(zhǎng)短不同分為短句引用，直接寫(xiě)在段落里，或者太長(zhǎng)的就要單獨(dú)列一個(gè)段落。這種情況一般都會(huì)被學(xué)術(shù)查重標(biāo)紅的，不建議用太多。
2，釋義，也就是說(shuō)你要轉(zhuǎn)述文獻(xiàn)，但你要用自己的話(huà)講出來(lái)。你不能只是換幾個(gè)詞或者換順序，這都是屬于抄襲。釋義一般來(lái)說(shuō)與原文長(zhǎng)度差不多，學(xué)術(shù)大部分情況下也不會(huì)對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)紅。但是，釋義其實(shí)還是很考驗(yàn)功底的，如果你做不到。就換成直接引用吧。那樣安全，只是論文質(zhì)量不高。
3，綜述，這種一般來(lái)說(shuō)你需要很簡(jiǎn)略地概括一下好幾頁(yè)文獻(xiàn)的內(nèi)容，你并不需要太多累贅的引用原文，你只需要把它的意思概括一下。有時(shí)候甚至用一兩句話(huà)概括一本書(shū)。這種情況下學(xué)術(shù)對(duì)你的引用是不會(huì)標(biāo)紅的，也是最推薦的一種方式。
問(wèn)：如何區(qū)分學(xué)術(shù)pmlc與學(xué)術(shù)vip1查重系統(tǒng)使用人群
學(xué)術(shù)pmlc是大學(xué)生論文管理系統(tǒng)，是針對(duì)本科院校的畢業(yè)生使用的；
學(xué)術(shù)5.1是針對(duì)碩博畢業(yè)論文、文獻(xiàn)資料等查重使用的系統(tǒng)。
他們兩個(gè)針對(duì)的使用對(duì)象不一樣。
學(xué)術(shù)pmlc是本科生使用的系統(tǒng)，
學(xué)術(shù)vip5.1是碩博生使用的檢測(cè)系統(tǒng)
你是要查重嗎？可以去上學(xué)吧論文查重，里面有學(xué)術(shù)查重不同類(lèi)型的系統(tǒng)