又到一年一度畢業(yè)季寫(xiě)論文的那次,我相信我們將面對(duì)的最煩惱問(wèn)題——學(xué)術(shù)論文檢測(cè)!!!只
目前學(xué)術(shù)總共有四套論文檢測(cè)系統(tǒng)，即學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)(tmlc)、學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)
在論文檢測(cè)查重的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，不少文章由于各種各樣的原因具有一定程度不合理的摘用他人
1992 年，由美國(guó)國(guó)家科學(xué)院、國(guó)家工程院和國(guó)家醫(yī)學(xué)研究院組成的 22 位科學(xué)家小組給出的
在學(xué)術(shù)不端的各種行為中，對(duì)于文字的抄襲是最為嚴(yán)重的，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大部分高校機(jī)構(gòu)都使用了論
近日，為了規(guī)范學(xué)術(shù)行為，端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，強(qiáng)化學(xué)術(shù)誠(chéng)信意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，健全學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，哈爾
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