當(dāng)我們寫畢業(yè)論文時會想到學(xué)術(shù)論文查重，當(dāng)我們拿到不達(dá)標(biāo)的檢測結(jié)果時我們會苦于不了解學(xué)術(shù)論文查重的規(guī)則及檢測原理而無從下手。降低重復(fù)率就好比一場戰(zhàn)爭，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝；降低重復(fù)率需要對癥下藥，因此我們必須了解學(xué)術(shù)論文查重的規(guī)則原理：

1. 整篇論文上傳后，系統(tǒng)會自動根據(jù)文章生成的目錄檢測該論文的章節(jié)信息，然后系統(tǒng)會將論文分章節(jié)檢測，可以獲得每一單章節(jié)的復(fù)制比同時目錄顯灰色不參與正文檢測；否則會自動分段按照1萬字符左右檢測，同時目錄有可能當(dāng)成正文檢測，重復(fù)就會標(biāo)紅。

2. 一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？學(xué)術(shù)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文總字?jǐn)?shù)和在你的各個檢測段落中要達(dá)到5%以上才能被檢測出來標(biāo)紅。

3. 學(xué)術(shù)論文查重為整篇上傳，PDF或者Word格式對檢測結(jié)果可能會造成影響。因為上傳PDF檢測，PDF會比Word多一個文本轉(zhuǎn)換的過程，這個過程有可能會將你原本正確的的目錄和參考文獻(xiàn)格式打亂，目錄和參考文獻(xiàn)等格式錯亂，就會導(dǎo)致系統(tǒng)識別不正確而被標(biāo)紅。特別對于那些有英文目錄和大部分英文參考文獻(xiàn)的論文，其英文占字符數(shù)很高。英文被標(biāo)紅就會導(dǎo)致總結(jié)果大大增高。

4. 關(guān)于引用盡量引用整段話，如果引用單獨一句兩句，學(xué)術(shù)系統(tǒng)是根本識別不到具體你引用的是哪篇文章里面的句子。所以引用盡量大段引用。并且引用的內(nèi)容必須完全一致。

一句一句改，例如加個的減個的

不知道你提的論文是不是別人所提供參考修改的，面向的是誰也沒表明，我就以我對你提問所能理解的意思答題，如下！

轉(zhuǎn)換風(fēng)格，加入更多自己的情感與想法，個人觀念，最重要論文要改成別人對你人身的了解，能寫出怎樣的論文，懂什么，會說什么！表達(dá)出來才能讓人容易接受，比如一個高中生寫出了大學(xué)的論文，不合常理吧！要我是老師，準(zhǔn)懷疑論文是在這百度淘來的，或者抄來的！

你可以把句子重新表達(dá)一下但意思還是一樣，就是換個說法，如果copy的太多的話最好整段順序，詞句都修改一下。

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