關于學術學位論文檢測系統(tǒng)的說明

一、本檢測幫助您順利通過學校檢測

感謝您使用學術的學位論文檢測系統(tǒng)VIP（5.0）版本檢測自己的學位論文，本檢測系統(tǒng)和學校一樣，都是上傳到學術的服務器檢測，所以只要您給我的論文和給學校的一樣（包括文件形式、目錄大綱級別等），近期檢測結果就一樣。

二、檢測報告解讀

1、首先看 總-xx% 的截圖文件，學位論文檢測系統(tǒng)是整篇上傳，如果沒有這個文件肯定不是學位論文檢測系統(tǒng)檢測的。

（1）截圖上面有5.0（或TMLC2）的標志，說明是用VIP5.0版本檢測的。

（2）上部左側有文章及作者信息，還有總文字復制比和總重合字數(shù)。大部分學?；局豢纯偽淖謴椭票冗@個指標，具體要求各個學校不同，一般5%-20%。

（3）上部中間偏右是參考文獻字數(shù)，系統(tǒng)會自動識別文章末尾的參考文獻，如能識別就會單獨放在這里，不參與檢測。

（4）截圖下部是各段落的抄襲比例，系統(tǒng)會識別文章的大綱目錄，如果能被正確識別就會按照章節(jié)進行分段，否則會自動按照一萬字符數(shù)左右分段的。

（5）總文字復制比由檢測出來的紅字（抄襲的部分）和黃字（引用的部分）總和除以論文總字符數(shù)得來。

2、然后看文本復制檢測報告，這個是系統(tǒng)自動導出的檢測報告，并非手工拼湊。

（1）最上部是文章及作者信息，總復制比以及比對庫范圍等內(nèi)容。

（2）然后是文章及段落抄襲率概要，此部分對應總截圖文件。

（3）接著就是各段落的詳細檢測報告，包括被抄襲文獻的信息，并且系統(tǒng)識別出來的抄襲的文字會被標紅或者標黃處理，您只要修改紅字和黃字就可以了。

三、修改建議

1、學術學位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

2、上傳論文后，系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動按照一萬多字符數(shù)一部分來檢測。

四、修改辦法

學術檢測由于是采用模糊算法，如果整體結構和大綱被打亂，可能引起同一段落的文章檢測第一次和第二次標紅不一致，這是正常的，所以請親們在修改標紅的時候盡量變換句式，不要打亂論文原來的整體大綱和結構。

檢測系統(tǒng)沒想象中可怕，檢測比對的是相同字段，而不是相同意思，所以只要大家換一種表達方式，意思是一樣的，也查不出來，還有改詞、換句、加自己的話，改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除可有可無的關鍵詞匯、關鍵句等。經(jīng)過實踐證明，使用以上方法結合，可有效降低復制比，保證順利通過。

例如下句：

過熱故障中的過熱與變壓器正常運行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運行時的其發(fā)熱源來自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

幾乎被標紅，說明與相似文獻存在重合和高度相似，經(jīng)過以上方式結合，本句可改為：

過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運行下的發(fā)熱相混淆，后者是因為其繞組和鐵芯會出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。

這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。

再舉一例：

標紅抄襲段落：

上世紀九十年代以來，在生產(chǎn)力提高、科技進步、跨國公司活躍等因素的共同驅(qū)動下，經(jīng)濟全球化席卷全球，世界經(jīng)濟越來越成為一 個整體，跨國公司根據(jù)其戰(zhàn)略部署在世界范圍內(nèi)對生產(chǎn)要素和資源進行優(yōu)化配置和重新整合，這導致國際貿(mào)易和分工的方式悄然發(fā)生 了變化，由傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)間分工模式逐步演化為同一產(chǎn)品不同工序和區(qū)段上的分工體系，即產(chǎn)品內(nèi)分工。

論文更改為:

從20世紀末以來，在新的科技革命及跨國公司迅速發(fā)展的帶動下，全球經(jīng)濟日趨一體化，各國經(jīng)濟在世界范圍內(nèi)實現(xiàn)了競爭與協(xié)作相 結合的良好共存局面。在全球范圍內(nèi)，各生產(chǎn)要素由于跨國公司的快速發(fā)展實現(xiàn)了優(yōu)化配置和重新整合，從而使國陳貿(mào)易和世界分工 的方式產(chǎn)生了適應新時代要求的變化，傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)分工方式開始轉變?yōu)橐虍a(chǎn)品在工序和區(qū)段上的差異而進行的分工方式，這也就是我 們所說的產(chǎn)品之中的分工。

“反反抄襲”密招：Google新用

這種方法，命名為“Google法”。“所謂‘Google法’，就是找一篇現(xiàn)成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細一看，其實每句話都不一樣！只要自己再把少量的語病改一改，就大功告成了。”

五、常見問題答疑

1、檢測結果是0%的情況。

這是正常的情況，說明同學引用文字沒有達到論文總字數(shù)的1%。如果同學對結果有異議的話，可以在通過了學校的檢測之后再確認收貨。我們的檢測中出現(xiàn)過很多次重合率為0%的情況了，我們不再作過多的解釋了。

2、我已經(jīng)發(fā)表過一篇小論文，引用的話會算重合率嗎？

這個問題只有您的學校里負責論文檢測的老師才能說明白了，因為涉及到他對系統(tǒng)怎么設置。我們默認的檢測方式是不去掉第一作者的，也就是說您的引用自己的論文的部分仍然會作為重合部分或參考文獻部分進行計算。

3、有些同學可能很奇怪，自己在論文中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來？

這是因為學術的檢測系統(tǒng)靈敏度設置了一個閥值，該閥值為1%，以段落計，低于1%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如段落1有10000字，那么引用單篇文獻100字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。

4、我明明標注并做了正確的引用了，為什么檢測報告中還會對這些內(nèi)容標紅？

學術系統(tǒng)對于正確引用的內(nèi)容也會標紅的，否則如果我們?nèi)际且闷渌膮⒖嘉墨I的內(nèi)容，但是我們只要做了正確的標注，那么豈不是重合率還是0%？系統(tǒng)不會有這樣的漏洞的。

5、為什么我的論文明明是六個章節(jié)，而標紅報告中只列出了四個？

這是因為沒有重合的章節(jié)系統(tǒng)是自動省略掉的。

6、為什么我的論文去年檢測的重合率是20%，而今年就變成了30%？

這是因為學術每天都是有大量新近發(fā)表的文獻入庫的。所以同學來檢測的時間不要距離學校機測的時間太長，也最好不要參考太新發(fā)表的文獻。因為這樣都有可能造成因為時間差的問題，導致檢測的重合率出現(xiàn)偏差的情況。

7、為什么檢測報告中的章節(jié)劃分和我論文中的有差別。

這說明同學論文的目錄格式不規(guī)范，所以學術的系統(tǒng)將論文自動劃分章節(jié)。

8、為什么我的檢測報告中會有部分特殊符號或亂碼？

這是因為同學的論文中有類似修改標記的東西，正常我們的word顯示時看不到這些標記的，同學在word中打開“工具”-》“選項”-》“視圖”，將“全部”選上并確定后，再看我們的文檔，就會發(fā)現(xiàn)這些特殊的標記了。要清除這樣的標記需要我們將我們的論文全文拷貝成文本格式到一個新建的word文檔中才可以。

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