教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)，報(bào)考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國教育事業(yè)的發(fā)展并對(duì)教育有濃厚的興趣。在教育學(xué)論文寫作之前需要提交開題報(bào)告，下面學(xué)術(shù)檢測(cè)的小編就通過一篇范文帶大家了解一下教育學(xué)碩士學(xué)位論文開題報(bào)告的寫作方法。

題目：教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生入學(xué)動(dòng)因調(diào)查研究

一、研究背景

研究生教育作為高等教育的重要組成部分，它是先進(jìn)文化、先進(jìn)思想和科學(xué)技術(shù)的策源地，是國家培養(yǎng)高素質(zhì)頂尖創(chuàng)新人才的前沿陣地。隨著政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在國家各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)中需要越來越多高層次、高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。隨著大學(xué)和研究生的擴(kuò)招，研究生的錄取人數(shù)呈大規(guī)模持續(xù)增長狀態(tài)，1995 年全國碩士研究生報(bào)考人數(shù)和錄取人數(shù)分別為 15.5 萬人和 4.3 萬人，而 2014 年報(bào)考人數(shù)和錄取人數(shù)分別為 172 萬人和 57 萬人。2016 年報(bào)考人數(shù)達(dá)到歷史新高的177 萬人，錄取 51.7 萬人，考錄比 3.4:1.其中跨學(xué)科報(bào)考碩士研究生所占的比例也在不斷的擴(kuò)大。有研究統(tǒng)計(jì)，近年來全國碩士研究生入學(xué)考試的報(bào)考人數(shù)有將近 50%的考生是屬于跨學(xué)科的。教育學(xué)作為其中一門比較特殊的學(xué)科也存在大量跨考的現(xiàn)象，筆者所在上海師范類大學(xué)教育學(xué)專業(yè)數(shù)據(jù)顯示：2013 級(jí)跨考生的比例達(dá)到 55%,甚至有的專業(yè) 80%的學(xué)生來自跨考，由此可見教育學(xué)跨考現(xiàn)象的普遍。隨著教育學(xué)研究生數(shù)量的增長，教育學(xué)碩士研究生教育出現(xiàn)了一系列的問題，教育學(xué)已經(jīng)成為教育學(xué)者和教育學(xué)子心中“難以面對(duì)的痛”（葉瀾，2004）。因此，如何保證和提高教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，尤其是日益壯大的教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量成為急需解決的問題。

二、研究目的及意義

通過實(shí)證調(diào)研和理論剖析，認(rèn)識(shí)和了解當(dāng)前教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生入學(xué)動(dòng)機(jī)的整體狀況，比較研究入學(xué)動(dòng)機(jī)在不同變量上的差異。在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)具有代表性的研究對(duì)象進(jìn)行深入的訪談，了解他們?cè)诳佳兄凹白x研之后的切身體會(huì)，獲得更加詳細(xì)和豐富的材料，并分析影響教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生入學(xué)動(dòng)機(jī)的因素。對(duì)教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生入學(xué)動(dòng)機(jī)的整體狀況、特點(diǎn)、存在的問題以及影響因素形成一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，提出相應(yīng)的對(duì)策和建議，為端正教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生的入學(xué)動(dòng)機(jī)以及提高其培養(yǎng)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

1、理論意義

隨著教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，以及教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生教育存在的若干問題，如何提高他們的培養(yǎng)質(zhì)量已經(jīng)成為一個(gè)普遍關(guān)注的課題，關(guān)于教育學(xué)跨學(xué)科碩士研究生的研究，國內(nèi)已經(jīng)取得一些成就，但主要集中在培養(yǎng)方案、培養(yǎng)體制、專業(yè)適應(yīng)性、專業(yè)認(rèn)同方面的研究，很少有學(xué)者關(guān)注入學(xué)動(dòng)機(jī)對(duì)于跨學(xué)科碩士研究生的影響。關(guān)于入學(xué)動(dòng)機(jī)的研究，研究對(duì)象主要是本科生，而對(duì)碩士研究生的研究較少，其中對(duì)于跨學(xué)科背景的研究生以及教育學(xué)跨學(xué)科碩士研究生的研究更是鳳毛麟角。本研究綜合使用量化研究和質(zhì)性研究的方法，對(duì)教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生入學(xué)動(dòng)因進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查，從而發(fā)現(xiàn)和分析問題，并在此基礎(chǔ)上提出一些建議和措施，將對(duì)教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高、研究生教育理論基礎(chǔ)的豐富和完善、研究生教育的改革和發(fā)展有著促進(jìn)意義。

2、實(shí)踐意義

（1）發(fā)現(xiàn)教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究入學(xué)動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、存在的盲點(diǎn)以及入學(xué)動(dòng)機(jī)的影響因素。本研究在整理借鑒其他學(xué)者調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，用自編的《教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生入學(xué)動(dòng)因問卷》對(duì)跨考生入學(xué)動(dòng)因的現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，了解教育學(xué)跨考生入學(xué)動(dòng)機(jī)的總體概況以及在各個(gè)變量上的差異，并分析入學(xué)動(dòng)機(jī)的影響因素。

（2）為教育學(xué)跨學(xué)科背景研究培養(yǎng)質(zhì)量的提高提高依據(jù)。研究教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究入學(xué)動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、存在的盲點(diǎn)以及入學(xué)動(dòng)機(jī)的影響因素。在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的建議和策略。有利于導(dǎo)師對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和教育，也便于學(xué)校制定相對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)策略從而提高教育、教學(xué)質(zhì)量，從而減少教育學(xué)資源的浪費(fèi)，同時(shí)也能為正在或準(zhǔn)備跨學(xué)科報(bào)考教育學(xué)的同學(xué)提供參考。

三、研究方法

1、文獻(xiàn)法：搜集整理國內(nèi)外有關(guān)動(dòng)機(jī)、入學(xué)動(dòng)機(jī)的研究成果，梳理并總結(jié)現(xiàn)有研究現(xiàn)狀以及存在的問題。同時(shí)，搜集跨學(xué)科研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀、課程設(shè)置、就業(yè)情況等方面的著作或者論文、材料等，并對(duì)其中關(guān)于教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生的相關(guān)文獻(xiàn)做了詳細(xì)的閱讀，對(duì)跨學(xué)科碩士研究生以及教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生的現(xiàn)狀有整體的認(rèn)識(shí)。對(duì)翔實(shí)的資料進(jìn)行總結(jié)，并在吸收借鑒的基礎(chǔ)上形成自己的觀點(diǎn)以及研究思路。

2、問卷調(diào)查法：首先對(duì)教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究進(jìn)行半結(jié)構(gòu)式問卷調(diào)查和訪談，并參考已有入學(xué)動(dòng)機(jī)問卷，形成《教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生入學(xué)動(dòng)因問卷》，再運(yùn)用自編《教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生入學(xué)動(dòng)因問卷》對(duì)教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士研究生進(jìn)行正式施測(cè)。

3、訪談法：分為前期訪談和后期訪談。前期訪談的目的是為編制調(diào)查問卷和以后研究搜集材料；后期訪談：在前期訪談和問卷調(diào)査的基礎(chǔ)上對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性地提問，以深入了解研究對(duì)象在讀研期間的切身體會(huì)，獲得更加詳細(xì)和豐富的材料，并進(jìn)一步探討教育學(xué)跨學(xué)科背景碩士生入學(xué)動(dòng)機(jī)的影響因素。

4、統(tǒng)計(jì)分析法：運(yùn)用 EXCEL 軟件對(duì)問卷的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行量化分析，并結(jié)合已有的教育學(xué)、心理學(xué)理論對(duì)量化統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行定性分析。

?以上就是關(guān)于“分享一下教育學(xué)碩士學(xué)位論文開題報(bào)告的寫作方法”了，想了解更多怎樣查重論文的知識(shí)，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注學(xué)術(shù)不端論文查重網(wǎng)，學(xué)術(shù)小編會(huì)為大家收集更多的學(xué)術(shù)論文知識(shí)哦。