很多學生在寫論文時，沒有太在意論文的感想，論文的感想相當于一個總結，描述出自己所學的專業(yè)或者分析一個事物的看法以及總結，其實論文的感想還是需要學生多加注意的，因為很多學生都沒有思考過怎樣才能將論文的感想寫好，那么如果學生學會了將論文的感想寫好了，就可以超過那些不重視論文感想的學生了。因此學生如何寫好一篇論文的感謝呢？接下來就來一起看看吧。

1、首先最好的方法是借鑒別人的優(yōu)秀論文，看看那些優(yōu)秀論文的感想是如何的，學生可以上網搜索優(yōu)秀論文模板，然后把一些自己認為是有用處的論文感想一個一個復制到word中，學生先對這些感想進行分析，然后需要提煉出對自己有用的部分，對這些內容進行改進，增加自己的原創(chuàng)術語，保證修改過后的內容與復制過來的不相同，這樣就可以完成自己的論文感想了，并且用這種方法后所寫出的感想質量會更加的高，推薦學生使用這種方法，但是一定要注意不要抄襲別人的論文感想，因為一旦被查重出來，不但自己的論文重復率會提高，而且還會影響論文的整體質量，因此在引用感想的時候一定要記得進行修改。

2、查看同行的數據，如果資源不足或者沒辦法找到好的優(yōu)秀論文，可以向身邊的同學問問，看看他們的感想是如何寫的，如果學生能夠從別人的感想中得到一些寫作靈感，那么對于感想的寫作也是有很大的幫助。

3、詢問導師的意見，這個辦法簡單有效，由于導師經常會幫助學生審閱不同類型的論文，從而對于學生來說都會有獨特的見解，而且導師的寫作經驗也會比學生高很多，學生在向導師詢問過后，有可能導師的一句話就能讓學生有寫作的靈感，不過有時候如果詢問導師后沒有得到好的靈感，這時候不要放棄，學生可以多和導師進行溝通，雖然導師不能幫學生寫論文的感想，但是導師可以給出學生一個好的寫作意見，學生在詢問結束后消化并總結之前的談話內容，然后從中找出一個能寫好論文感想的方法。雖然這一種方法最為簡單，但是更多的是需要學生自己思考導師的意見，從中找出一個好的方法才是關鍵。

綜上所述，論文的感想可以從上述幾種方法得出靈感，但最重要的還是需要學生多加思考，只有一邊借助優(yōu)秀論文的感想，一邊通過自己的思考再總結出一個好的方法來寫感想，這樣才能讓論文的感想質量得到提升。

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