畢業(yè)設計（論文）是北航學生完成學業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一，而畢設論文的查重則是確保論文質量和學術誠信的重要步驟。在進行畢設論文查重的過程中，學生們常常會遇到一些問題，本文將針對這些常見問題進行分析，并提出相應的解決方案，以幫助北航學生順利通過論文查重環(huán)節(jié)。
查重平臺選擇
一些北航學生可能對如何選擇查重平臺感到困惑。在選擇查重平臺時，應優(yōu)先考慮平臺的權威性、準確性和可信度。目前，市面上常用的查重平臺包括“Turnitin”、“iThenticate”等，這些平臺都具有較高的信譽度和準確性，適合北航學生進行畢設論文查重。
對于北航學生而言，學校內部可能也提供了相應的查重平臺，例如北航自行開發(fā)的查重系統(tǒng)。學生可以優(yōu)先選擇學校提供的平臺，以確保結果的準確性和可靠性。
相似度高的原因
有些學生在進行畢設論文查重時，可能會發(fā)現(xiàn)自己的論文與他人較為相似，這可能是由于以下幾個原因導致的：
引用格式不規(guī)范：
學生在引用他人研究成果時，未按照規(guī)范的引用格式進行標注，導致查重系統(tǒng)將其識別為抄襲內容。
共享資料過多：
學生使用了較多的共享資料或模板，導致論文中的內容與他人相似度較高。
學術詞匯使用普遍：
學術論文中常用的學術詞匯和術語較為普遍，因此即使內容不同，但使用了相同的學術詞匯也可能被查重系統(tǒng)識別為相似內容。
解決方案
針對相似度高的原因，北航學生可以采取以下解決方案：
規(guī)范引用格式：
在論文中正確標注引用的來源和格式，避免出現(xiàn)引用格式不規(guī)范的情況。
合理使用共享資料：
盡量減少對共享資料和模板的使用，注重自己的獨立思考和創(chuàng)新，以確保論文的原創(chuàng)性。
注重學術詞匯的選擇：
在撰寫論文時，可以適當?shù)剡x擇一些特色詞匯和表達方式，避免過于普遍的學術詞匯，從而降低與他人論文的相似度。
通過本文的分析可以看出，在進行北航畢設論文查重時，學生們可能會面臨查重平臺選擇不當和相似度高等問題。針對這些問題，學生們可以通過選擇合適的查重平臺、規(guī)范引用格式、合理使用共享資料和注重學術詞匯選擇等方式進行解決，以確保論文的原創(chuàng)性和通過查重環(huán)節(jié)。希望本文的解決方案能夠幫助北航學生順利完成畢設論文的查重工作，順利畢業(yè)。