碩士是一個(gè)介于學(xué)士及博士之間的研究生學(xué)位(Post-Graduate)，擁有碩士學(xué)位者通常象征具有基礎(chǔ)的獨(dú)立的研究能力。

從高校培養(yǎng)辦法看，在培養(yǎng)目標(biāo)里面都明確寫著：碩士研究生教育承擔(dān)著既為博士生教育輸送合格生源，又為經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)各類高層次專門人才的任務(wù)。碩士生的培養(yǎng)應(yīng)強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，重視綜合素質(zhì)提高和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，提高分析與解決問題的能力，根據(jù)實(shí)際需要和不同面向確定培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)類型和培養(yǎng)模式。

從國家管理部門來看，2009年3月的教育部《全國專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)年度工作會(huì)議》也提出：拓展目前研究生主要培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才和應(yīng)用型專門人才，并提出應(yīng)用型專門人才是相對于學(xué)術(shù)性學(xué)位而言的學(xué)位類型，培養(yǎng)適應(yīng)特定職業(yè)或崗位實(shí)際工作需要的應(yīng)用型“高層次”專門人才。

碩士論文是碩士研究生所撰寫的學(xué)術(shù)論文。優(yōu)秀的碩士論文能夠反映出作者對所學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識掌握的程度和水平，能夠幫助作者構(gòu)建起良好的完整的知識體系，還能夠反映作者獨(dú)立的科研能力和學(xué)術(shù)理論的應(yīng)用水平，對研究的課題的思考和獨(dú)立見解。較之學(xué)士論文，碩士論文應(yīng)當(dāng)具有一定的理論深度和更高的學(xué)術(shù)水平，更加強(qiáng)調(diào)作者思想觀點(diǎn)的獨(dú)創(chuàng)性，以及研究成果應(yīng)具備更強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值和更高的科學(xué)價(jià)值。因而撰寫碩士論文將對作者提出更高的要求——數(shù)據(jù)資料翔實(shí)充分、論證分析詳盡縝密、推理演算思路清晰、論文結(jié)構(gòu)規(guī)范清晰、專業(yè)詞匯運(yùn)用準(zhǔn)確。

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那要看老師有沒有閑時(shí)間一句一句地跟你輸入電腦里檢測。 但是一般情況下老師都沒那么多閑時(shí)間，交給他的助理也不一定啊~

只是一般的作業(yè)，一般老師就看一下內(nèi)容。除非是很重要的，比如入黨之類的。

你好，有用肯定是有用的啊，不過相比較全日制本科還是處于弱勢的。助學(xué)班”又稱“試點(diǎn)班”、“封閉班”，是高等教育自學(xué)考試的一種特有形式，普通高校舉助學(xué)班，是普通高校采取多形式、多途徑滿足社會(huì)持續(xù)增長的高等教育需求學(xué)的有效方式。

1.既然是助學(xué)班，必定是自考的，不會(huì)是統(tǒng)招的。統(tǒng)招和網(wǎng)絡(luò)，都沒有助學(xué)班。2.學(xué)歷國家承認(rèn)，但屬于成人高等教育，不是普通高等教育。3.二者的社會(huì)認(rèn)可度不同。我以青島科大為例子來說明，他們的不同如下：1.青島科大的自考畢業(yè)證上，第一蓋省自考委章，第二蓋青島科大章，沒有校長章。2.青島科大統(tǒng)招畢業(yè)證上，有普通高等教育畢業(yè)證字樣，蓋青島科大章和校長章。3.青島科大成人高等教育畢業(yè)證上，有成人高等教育字樣，蓋青島科大章和校長章。4.三種畢業(yè)證書國家都承認(rèn)，但社會(huì)認(rèn)可程度不同。