問(wèn)：學(xué)術(shù)查重率超過(guò)30%怎么辦
學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)檢測(cè)時(shí)，在一句話內(nèi)，存在8個(gè)字或以上重復(fù)，或者一個(gè)自然段內(nèi)，存在13個(gè)連續(xù)字符重復(fù)，即判定論文重復(fù)。
學(xué)術(shù)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。同學(xué)們寫完論文以后可以在平臺(tái)首頁(yè)選擇學(xué)術(shù)系統(tǒng)檢測(cè)。??
擴(kuò)展資料：
中國(guó)論文查重網(wǎng)利用其代理機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，致力提高和維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信。中國(guó)論文查重網(wǎng)是世界上首個(gè)同時(shí)支援英文及中文相似性檢測(cè)綜合評(píng)審平臺(tái)。該平臺(tái)支援word、txt、PDF的文件格式，并將已提交的文件，送交至相應(yīng)的檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行比對(duì)，然后該系統(tǒng)將會(huì)產(chǎn)生詳盡的原創(chuàng)性報(bào)告以供用戶、老師及學(xué)生檢閱。
平臺(tái)收錄國(guó)內(nèi)外4500多所高校的資料，可以協(xié)助教育家不斷評(píng)估學(xué)生寫作能力。而且該平臺(tái)透過(guò)其代理的檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行分析，會(huì)顯示出異常的可讀性等級(jí)，可以幫助教師識(shí)別涉嫌抄襲的文件。
問(wèn)：學(xué)術(shù)查重率超過(guò)30%怎么辦
初稿一般重復(fù)率會(huì)比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以采用萬(wàn)方、papertest去檢測(cè)，然后逐句修改。這個(gè)系統(tǒng)是逐句檢測(cè)的，也就是說(shuō)你抄的任何一句話都會(huì)被檢測(cè)出來(lái)。這種檢測(cè)算法比較嚴(yán)格，從...
2.
經(jīng)過(guò)修改后，重復(fù)率大幅下降了。這時(shí)你可以用學(xué)術(shù)查了，學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)是逐段檢測(cè)的，比較智能。檢測(cè)后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網(wǎng)上用學(xué)術(shù)查是4%，簡(jiǎn)單修改后，在學(xué)校查是1.5%。 注意：記住...
論文題目由教師指定或由學(xué)生提出，經(jīng)教師同意確定。均應(yīng)是本專業(yè)學(xué)科發(fā)展或?qū)嵺`中提出的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。
通過(guò)這一環(huán)節(jié)，應(yīng)使學(xué)生受到有關(guān)科學(xué)研究選題，查閱、評(píng)述文獻(xiàn)，制訂研究方案，設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)或社會(huì)調(diào)查，處理數(shù)據(jù)或整理調(diào)查結(jié)果，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、論證并得出結(jié)論，撰寫論文等項(xiàng)初步訓(xùn)練。
注意事項(xiàng)：
畢業(yè)論文的撰寫及答辯考核是順利畢業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一，也是衡量畢業(yè)生是否達(dá)到要求重要依據(jù)之一。但是，由于許多應(yīng)考者缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時(shí)訓(xùn)練，往往對(duì)畢業(yè)論文的獨(dú)立寫作感到壓力很大，心中無(wú)數(shù)，難以下筆。因此，就畢業(yè)論文的撰寫進(jìn)行必要指導(dǎo)，具有重要的意義。
一、畢業(yè)論文是應(yīng)考者的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
從文體而言，它也是對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論說(shuō)文。完成畢業(yè)論文的撰寫可以分兩個(gè)步驟，即選擇課題和研究課題。
二、選好課題后，接下來(lái)的工作就是研究課題，研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料，明確論點(diǎn)和選定材料，最后是執(zhí)筆撰寫、修改定稿。
以上內(nèi)容參考：
學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)檢測(cè)時(shí)，在一句話內(nèi)，存在8個(gè)字或以上重復(fù)，或者一個(gè)自然段內(nèi)，存在13個(gè)連續(xù)字符重復(fù)，即判定論文重復(fù)。
學(xué)術(shù)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。同學(xué)們寫完論文以后可以在平臺(tái)首頁(yè)選擇學(xué)術(shù)系統(tǒng)檢測(cè)。??
擴(kuò)展資料：
中國(guó)論文查重網(wǎng)利用其代理機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，致力提高和維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信。中國(guó)論文查重網(wǎng)是世界上首個(gè)同時(shí)支援英文及中文相似性檢測(cè)綜合評(píng)審平臺(tái)。該平臺(tái)支援word、txt、PDF的文件格式，并將已提交的文件，送交至相應(yīng)的檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行比對(duì)，然后該系統(tǒng)將會(huì)產(chǎn)生詳盡的原創(chuàng)性報(bào)告以供用戶、老師及學(xué)生檢閱。
平臺(tái)收錄國(guó)內(nèi)外4500多所高校的資料，可以協(xié)助教育家不斷評(píng)估學(xué)生寫作能力。而且該平臺(tái)透過(guò)其代理的檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行分析，會(huì)顯示出異常的可讀性等級(jí)，可以幫助教師識(shí)別涉嫌抄襲的文件。
問(wèn)：學(xué)術(shù)查重率超過(guò)30%怎么辦
初稿一般重復(fù)率會(huì)比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以采用萬(wàn)方、papertest去檢測(cè)，然后逐句修改。這個(gè)系統(tǒng)是逐句檢測(cè)的，也就是說(shuō)你抄的任何一句話都會(huì)被檢測(cè)出來(lái)。這種檢測(cè)算法比較嚴(yán)格，從...
2.
經(jīng)過(guò)修改后，重復(fù)率大幅下降了。這時(shí)你可以用學(xué)術(shù)查了，學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)是逐段檢測(cè)的，比較智能。檢測(cè)后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網(wǎng)上用學(xué)術(shù)查是4%，簡(jiǎn)單修改后，在學(xué)校查是1.5%。 注意：記住...
其次，你需要用自己的話把標(biāo)紅的地方重新寫一遍，這樣才能降低重復(fù)率。
論文降重有不同的方法，但最靠譜的方法就是用自己的話去寫論文，俗稱原創(chuàng)。
問(wèn)：學(xué)術(shù)查重率超過(guò)30%怎么辦
論文題目由教師指定或由學(xué)生提出，經(jīng)教師同意確定。均應(yīng)是本專業(yè)學(xué)科發(fā)展或?qū)嵺`中提出的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。
通過(guò)這一環(huán)節(jié)，應(yīng)使學(xué)生受到有關(guān)科學(xué)研究選題，查閱、評(píng)述文獻(xiàn)，制訂研究方案，設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)或社會(huì)調(diào)查，處理數(shù)據(jù)或整理調(diào)查結(jié)果，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、論證并得出結(jié)論，撰寫論文等項(xiàng)初步訓(xùn)練。
注意事項(xiàng)：
畢業(yè)論文的撰寫及答辯考核是順利畢業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一，也是衡量畢業(yè)生是否達(dá)到要求重要依據(jù)之一。但是，由于許多應(yīng)考者缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時(shí)訓(xùn)練，往往對(duì)畢業(yè)論文的獨(dú)立寫作感到壓力很大，心中無(wú)數(shù)，難以下筆。因此，就畢業(yè)論文的撰寫進(jìn)行必要指導(dǎo)，具有重要的意義。
一、畢業(yè)論文是應(yīng)考者的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
從文體而言，它也是對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論說(shuō)文。完成畢業(yè)論文的撰寫可以分兩個(gè)步驟，即選擇課題和研究課題。
二、選好課題后，接下來(lái)的工作就是研究課題，研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料，明確論點(diǎn)和選定材料，最后是執(zhí)筆撰寫、修改定稿。
以上內(nèi)容參考：