在撰寫學術論文時，致謝部分常常用于感謝對論文撰寫提供幫助的人員，如導師、家人、朋友等。許多學生對于致謝部分是否應該包含在學術等查重工具的檢測范圍內(nèi)存在疑惑。本文將就這一問題進行探討，從多個角度進行闡述和分析。
1. 查重工具的設計原理
（1）文本比對算法：
查重工具通常采用文本比對算法，通過比對待檢測文本與數(shù)據(jù)庫中的已有文獻進行相似度分析。
（2）內(nèi)容覆蓋范圍：
查重工具主要檢測論文中的主體內(nèi)容，如摘要、正文、參考文獻等，但是否包含致謝部分并沒有統(tǒng)一的規(guī)定。
2. 致謝部分的特點
（1）感謝導師和支持者：
致謝部分通常用于表達對論文寫作過程中給予指導和支持的人員的感激之情。
（2）較少涉及學術內(nèi)容：
相對于論文的主體部分，致謝部分通常不涉及具體的學術內(nèi)容，更多地體現(xiàn)了作者的個人感受和情感表達。
3. 學校和指導老師的要求
（1）學校規(guī)定：
一些學?；蛑笇Ю蠋熞髮⒅轮x部分納入查重范圍，以確保論文的學術誠信和質量。
（2）個人判斷和操作：
學生也可以根據(jù)學校和指導老師的要求，以及個人對學術誠信的理解，自行決定是否將致謝部分包含在查重范圍內(nèi)。
在實際操作中，是否將致謝部分納入學術查重的范圍內(nèi)并沒有統(tǒng)一的標準，學生應根據(jù)具體情況和要求進行判斷和操作。未來，隨著對學術誠信的要求不斷提高，關于致謝部分的查重規(guī)定可能會更加明確，學生應保持關注并做好相應的準備工作。