學(xué)術(shù)查重完以后怎么降重？

三、學(xué)術(shù)查重完以后怎么降重？ 1、增詞法。 學(xué)術(shù)檢測(cè)是以連續(xù)13個(gè)字相同為重復(fù)，既然連續(xù)13個(gè)相同的字視為抄襲，那么，在每個(gè)詞前面加修飾語(yǔ)，如形容詞或者數(shù)量詞等就可以實(shí)現(xiàn)“原創(chuàng)性”。 2、同義詞替代法。

如何修改學(xué)術(shù)查重標(biāo)紅段落？

如何修改學(xué)術(shù)查重標(biāo)紅段落？ 說(shuō)原理不如從如何有效修改入手，也就是一段被論文查重系統(tǒng)標(biāo)紅的抄襲段落，通過(guò)一定的修改手法可以降低相似度的探討入手，了解如何進(jìn)行查重的原理。 意思不變，內(nèi)容結(jié)構(gòu)不變，專(zhuān)業(yè)名詞不變，字?jǐn)?shù)不減少，語(yǔ)句通順，只改變表述，最終降低重復(fù)率。

個(gè)人如何使用學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)？

個(gè)人如何使用學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)？ 現(xiàn)在絕大多數(shù)高校都是采用的中國(guó)學(xué)術(shù)論文查重檢測(cè)系統(tǒng)，高等院校及科研單位都是以學(xué)術(shù)系統(tǒng)查重結(jié)果為準(zhǔn)，如果你的論文的確是一句一句寫(xiě)出來(lái)的，那么通過(guò)學(xué)校機(jī)檢的幾率還是很高的；如果你的論文是復(fù)制粘貼來(lái)的，肯定通不過(guò)學(xué)校的查重。 不少學(xué)校的老師，在學(xué)校正式查重前，一般都要求學(xué)生在www.cnki.cn官網(wǎng)提前檢測(cè)論文，論文抄襲率達(dá)標(biāo)以后再提交學(xué)校。

學(xué)術(shù)論文查重怎么查？

1、打開(kāi)瀏覽器，百度搜索“www.cnki.cn”，進(jìn)入學(xué)術(shù)論文查重界面。 2、選擇對(duì)應(yīng)的學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)，按照提示，輸入論文標(biāo)題，作者姓名，并選擇學(xué)科方向，選擇要檢測(cè)的文檔，提交檢測(cè)。

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