在撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢設(shè)）的過程中，經(jīng)常會(huì)遇到畢設(shè)終稿查重時(shí)題目不匹配的問題，這給很多同學(xué)帶來了困擾。本文將就這一問題進(jìn)行探討，并為大家提供解決方案。
審慎核對(duì)題目與內(nèi)容的一致性
在查重前，作者應(yīng)該審慎核對(duì)論文的題目是否與內(nèi)容相符。有時(shí)候在論文修改過程中，題目可能沒有及時(shí)更新，導(dǎo)致與實(shí)際內(nèi)容不符。如果發(fā)現(xiàn)這種情況，作者應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行修改，確保題目與內(nèi)容保持一致。
還要注意論文題目的表達(dá)是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要，能夠準(zhǔn)確反映論文的主題和重點(diǎn)。如果發(fā)現(xiàn)不符合要求，可以適當(dāng)調(diào)整論文題目，以確保符合查重要求。
與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通交流
在遇到題目問題時(shí)，作者可以主動(dòng)與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通交流。指導(dǎo)老師通常具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，可以給予作者合理的建議和指導(dǎo)。
作者可以向指導(dǎo)老師詳細(xì)說明題目不匹配的問題，并尋求老師的意見和建議。指導(dǎo)老師可能會(huì)提出修改論文題目的建議，或者幫助作者調(diào)整論文的內(nèi)容，以確保題目與內(nèi)容相匹配。
及時(shí)調(diào)整并標(biāo)注修改
作者應(yīng)該根據(jù)指導(dǎo)老師的建議和自己的認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)畢設(shè)終稿的題目進(jìn)行調(diào)整。在調(diào)整題目時(shí)，作者應(yīng)該保持邏輯的連貫性和條理性，確保新的題目能夠準(zhǔn)確反映研究的內(nèi)容和觀點(diǎn)。
在修改后的論文中應(yīng)該注明修改過的題目，以便讀者和評(píng)審人員能夠清晰地了解論文的修改情況。
當(dāng)畢設(shè)終稿查重遇到題目問題時(shí)，作者不必過分擔(dān)心，可以通過審慎核對(duì)、與指導(dǎo)老師溝通交流、及時(shí)調(diào)整并標(biāo)注修改等方法來解決問題。只要認(rèn)真對(duì)待，相信問題一定能夠得到妥善解決，保證畢設(shè)順利完成。
希望本文能夠幫助到正在撰寫畢設(shè)的同學(xué)們，解決查重過程中遇到的題目問題，順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。