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預(yù)防學(xué)術(shù)不端應(yīng)堅(jiān)持 如何預(yù)防學(xué)術(shù)不端行為?

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預(yù)防學(xué)術(shù)不端應(yīng)堅(jiān)持 如何預(yù)防學(xué)術(shù)不端行為?

如何預(yù)防學(xué)術(shù)不端行為?

對(duì)于學(xué)術(shù)不端行為,仍應(yīng)以防患于未然為優(yōu)先選擇,一般 預(yù)防(教育、培訓(xùn)等措施)應(yīng)當(dāng)優(yōu)于特殊預(yù)防(處理、懲治等措施)。 學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)、受理、處理等程序只能對(duì)于個(gè)別違反學(xué)術(shù)道德 者進(jìn)行懲治,具有瞬時(shí)性、個(gè)別性,缺乏足夠的持久性、普遍性。 而 教育和預(yù)防的對(duì)象則是那些還沒(méi)有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的人,其一般預(yù) 防貫穿于始終。 從源頭上減少、控制各種學(xué)術(shù)不端行為是辦法的直接 訴求。 也只有這樣才更為持久地凈化高等學(xué)校學(xué)風(fēng),便于營(yíng)造風(fēng)清氣 正的學(xué)術(shù)生態(tài)。 工作著力點(diǎn)前置,加大了教育預(yù)防的分量,符合《辦 法》的立法目的與原意。 關(guān)于預(yù)防為主的原則,主要體現(xiàn)在《辦法》的第二章。 在受理與 45 調(diào)查、認(rèn)定、處理之前先予規(guī)定教育與預(yù)防。

教育部嚴(yán)查高校學(xué)術(shù)不端 學(xué)生老師如有違反均嚴(yán)處

什么是學(xué)術(shù)不端行為?

第二條 本辦法所稱(chēng)學(xué)術(shù)不端行為是指高等學(xué)校及其教學(xué)科研人員、管理人員和學(xué)生,在科學(xué)研究及相關(guān)活動(dòng)中發(fā)生的違反公認(rèn)的學(xué)術(shù)準(zhǔn)則、違背學(xué)術(shù)誠(chéng)信的行為。 第三條 高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為應(yīng)堅(jiān)持預(yù)防為主、教育與懲戒結(jié)合的原則。 第四條 教育部、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和省級(jí)教育部門(mén)負(fù)責(zé)制定高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的宏觀政策,指導(dǎo)和監(jiān)督高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,建立健全對(duì)所主管高等學(xué)校重大學(xué)術(shù)不端行為的處理機(jī)制,建立高校學(xué)術(shù)不端行為的通報(bào)與相關(guān)信息公開(kāi)制度。

湖南大學(xué)通報(bào) 研究生論文全文抄襲 事件處理結(jié)果

《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》是什么?

《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》是為有效預(yù)防和嚴(yán)肅查處高等學(xué)校發(fā)生的學(xué)術(shù)不端行為,維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信,促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》等法律法規(guī)制定。 由 中華人民共和國(guó)教育部 于2016年6月16日發(fā)布,自2016年9月1日起施行 [1] 。 [2] 《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》已于2016年4月5日經(jīng)教育部2016年第14次部長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過(guò),現(xiàn)予發(fā)布,自2016年9月1日起施行。

高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法 全文



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