許多人都可以根據(jù)東拼西湊的內容撰寫文章。 如果幸運的話，他們也可以通過答辯，或者他們可以參加職稱審查答辯，但是這是大學并沒有嚴格控制論文的時期。 根據(jù)當前社會對學術不端行為的嚴格程度，東拼西湊的論文幾乎不可能滿足學校的重復率的要求，但并非完全不可能。

如果您想使用拼湊而成的論文通過學校論文 查重，那么很明顯如何修改論文的內容 ]，因為現(xiàn)在市場上有各種論文 查重系統(tǒng)。 每個查重系統(tǒng)都有不同的數(shù)據(jù)庫和算法。 如果直接將論文放在一起并提交查重進行測試，則很有可能全文重復率后面帶有學術不端行為名稱，小編則認為您真的想通過 通過查重系統(tǒng)中的東拼西湊的論文，您需要學習一些基本的準備方法。

1。 在過去十年中找不到畢業(yè)材料論文。 如果您使用這些材料引用，則那些讀過不計其數(shù)的人論文的老師可以一眼便知道您的論文是抄襲，并且以前的數(shù)據(jù)很可能已經(jīng)過時。 最好找到一些最新的實驗研究數(shù)據(jù)，以便使論文看起來更有說服力。

2.。 即使您只是從他人的論文寫作方法中學習，也可以從論文中的他人的寫作方法中學習，并將其應用于您自己的論文。技術也可以。 取精華，棄渣。 您可以從他人發(fā)表的論文中學習一些東西，然后輕松地寫下來，這些稍后組合在一起的重要材料也是論文中的亮點，并且有許多閱讀和閱讀的平臺 參考論文。 有許多文檔可以免費閱讀，可以用于學習和參考。

3。 將您的論文主題和論據(jù)結合起來，以通知您周圍的老師或同學，聽他們的想法，如果您認為他們是正確的話，則可以記錄下來，因為這些是論文寫作的來源。

4。 即使論文由東拼西湊組成，也必須包含一些個人意見。 當然，最好有相關的實驗數(shù)據(jù)支持，然后您的論文會更具說服力。

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