學(xué)術(shù)研究的過程不僅僅是追求新知識的發(fā)現(xiàn)，更應(yīng)該體現(xiàn)出對學(xué)術(shù)道德的尊重和遵循。導(dǎo)師通過查重結(jié)果來評估學(xué)生的學(xué)術(shù)研究水平，并期待學(xué)術(shù)研究與道德規(guī)范的完美結(jié)合。
查重結(jié)果與抄襲行為
導(dǎo)師會通過查重結(jié)果來檢測學(xué)生是否存在抄襲行為。高相似度和重復(fù)率的論文可能暗示著學(xué)術(shù)不端行為，而這嚴(yán)重違背了學(xué)術(shù)研究的道德規(guī)范。導(dǎo)師會對此類情況提高警惕，并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象。
引用規(guī)范與學(xué)術(shù)誠信
正規(guī)的引用和參考文獻列表是學(xué)術(shù)研究中必不可少的部分，也是對學(xué)術(shù)誠信的體現(xiàn)。導(dǎo)師會通過查重結(jié)果來檢驗學(xué)生是否在論文中正確引用他人的成果，并對相關(guān)研究進行恰當(dāng)?shù)闹轮x。合理的引用不僅是學(xué)術(shù)規(guī)范的表現(xiàn)，更體現(xiàn)了學(xué)者對于知識共享和學(xué)術(shù)尊重的態(tài)度。
學(xué)術(shù)道德教育與指導(dǎo)
導(dǎo)師在評估查重結(jié)果的也會對學(xué)生進行學(xué)術(shù)道德教育與指導(dǎo)。他們會與學(xué)生討論論文中可能存在的學(xué)術(shù)不端行為，并就如何避免和糾正這些問題提出建議。通過導(dǎo)師的指導(dǎo)，學(xué)生能夠更好地理解學(xué)術(shù)規(guī)范，樹立正確的學(xué)術(shù)道德觀念。
提倡學(xué)術(shù)誠信與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
導(dǎo)師不僅關(guān)注學(xué)術(shù)研究的結(jié)果，更重視學(xué)術(shù)誠信和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。他們希望學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，樹立起誠實守信的學(xué)術(shù)態(tài)度，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平，為學(xué)術(shù)研究的健康發(fā)展貢獻力量。
通過導(dǎo)師對查重結(jié)果的關(guān)注和引導(dǎo)，學(xué)生能夠更深入地理解學(xué)術(shù)研究與道德規(guī)范的緊密聯(lián)系，樹立起正確的學(xué)術(shù)價值觀念。