小編在網(wǎng)上有很多人說“答辯老師不看論文”，相信了就輸了。答辯的老師不知道是誰的面子，對你的論文不太困擾。忽略不是特別嚴重的缺點，提出形式上的這種不痛不癢的建議。但是，如果他們不看論文就隨心所欲的做的話，你會死得很慘。
匿名用戶：答辯的老師都是身經(jīng)百戰(zhàn)，所以看了很多。他們中大部分是多年的審查專家，參加過各種答辯、基金、項目審查。審查的筆記本可能比你從小孩到大人讀的書多。如果有對論文感興趣的老師，請先讀。哦，很大方。畢業(yè)答辯可能有點悲傷。當然，如果準備充分的話，就不用擔心了。
萬日元一，如果你的論文有什么瑕疵，請拿出誠意，表明這是論文的不足之處。我相信態(tài)度好的話，答辯老師不會太為難。狂亂紳士：參加答辯會的老師一般都在前面看。
基本上有格式等問題。還有論文的邏輯性問題。最多的是有什么新的地方嗎？學校不同要求也不同。要求因?qū)W生而異。但總體來說，人文科學或工科學更注重：使用什么樣的模式，黨的頭發(fā)是這樣做的？請不要胡說。劉志泉老師：在答辯的時間內(nèi)，老師充分理解論文的內(nèi)容和論文的質(zhì)量。
選擇哪方面的問題，問什么問題都有目的。學校學位會的專家都是不同學科的大人，本專業(yè)的專家一般只有一個或兩個人，所以當時大多情況下是看格式是否正確，文章是否流暢，邏輯不通。具體內(nèi)容的深度和革新性主要由領導負責。選擇格式問題不是老師看不懂你的論文，而是格式問題在學位上最容易抓住。
年學生犯的錯誤幾乎沒有區(qū)別。都是那些。有經(jīng)驗的話可以直接抓。我?guī)缀鯖]跑。例如，錯字、行距、頁邊距、表格不是三線表格，表格是跨頁的，沒有創(chuàng)建續(xù)表格式。圖太大了，圖名、坐標的寫法不對。圖中的字太大了，不太清楚線和字。正文中空行太多，參考文獻沒有按順序顯示?？戳艘陨系幕卮?，我們應該提高警惕，好好修改畢業(yè)論文，把握論文的內(nèi)容和細節(jié)問題嗎？答辯老師不一定會問得那么詳細，但我打算完全聽天由命。
答辯PPT也請好好做。這個也可以追加。最重要的是，在答辯之前，必須確認論文的重量率是否符合學校的要求。