如何對(duì)待學(xué)術(shù)不端行為？
在我國(guó)，對(duì)待學(xué)術(shù)不端行為也應(yīng)如同 對(duì)待貪腐現(xiàn)象一般堅(jiān)決打擊，使學(xué)術(shù)研究群體不敢抄，不 能抄，進(jìn)而不想抄。 在對(duì)大學(xué)生實(shí)施學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信教育 以及構(gòu)建長(zhǎng)效誠(chéng)信機(jī)制時(shí)，需要做到內(nèi)外兼顧，不斷培養(yǎng) 大學(xué)生自律意識(shí)的養(yǎng)成，同時(shí)加大監(jiān)管與懲治力度，齊頭 并進(jìn)來(lái)加固大學(xué)生對(duì)抗學(xué)術(shù)不端行為的高墻。
學(xué)術(shù)不端行為對(duì)大學(xué)生有什么影響？
學(xué)術(shù)不端行為將對(duì)其日后學(xué)業(yè)生活乃至就業(yè)產(chǎn)生重 大影響［２］ 。 此類(lèi)誠(chéng)信機(jī)制的加入，將對(duì)大學(xué)生行為起到 顯著的約束作用，促進(jìn)道德誠(chéng)信自律意識(shí)的養(yǎng)成。 其次， 各大高校應(yīng)構(gòu)建完備的科研評(píng)價(jià)機(jī)制。
研究生的學(xué)術(shù)不端行為有哪些？
近年來(lái)，由于種種原因，研究生在學(xué)業(yè)過(guò)程中常常出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，對(duì)于國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、導(dǎo)師以及研究生的家人和研究生本人都造成了比較惡劣的影響，學(xué)術(shù)誠(chéng)信成為越來(lái)越多學(xué)者和高校教師的共同呼聲。 因此，認(rèn)識(shí)學(xué)術(shù)不端行為，并進(jìn)行有效地規(guī)避，對(duì)于研究生及高校教師來(lái)說(shuō)，都不無(wú)裨益。 研究生作為初入行的“學(xué)者”，往往在主觀上對(duì)于學(xué)術(shù)不端認(rèn)識(shí)不清，迫于學(xué)業(yè)和利好需求，麻痹大意，有意或無(wú)意地走上了學(xué)術(shù)不端的道路。 什么是學(xué)術(shù)不端行為？ 學(xué)術(shù)不端行為（Academic Misconduct）是指在建議研究計(jì)劃、從事科學(xué)研究、評(píng)審科學(xué)研究、報(bào)告研究結(jié)果中出現(xiàn)的捏造、篡改、剽竊、偽造學(xué)歷或工作經(jīng)歷。