在學(xué)位論文答辯后，如果學(xué)校的查重結(jié)果顯示不合格，可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)困擾和焦慮。本文將探討答辯后學(xué)校查重不合格的應(yīng)對(duì)措施，幫助學(xué)生有效解決這一問(wèn)題。
審查查重報(bào)告
學(xué)生首先應(yīng)該仔細(xì)審查學(xué)校提供的查重報(bào)告，了解哪些部分引起了相似度過(guò)高的問(wèn)題。有時(shí)候，相似度高可能是因?yàn)橐?、參考文獻(xiàn)等合法情況，也可能是因?yàn)槌u或未正確引用的問(wèn)題。
解讀：
學(xué)生應(yīng)該對(duì)查重報(bào)告中的相似部分進(jìn)行逐一分析，確定是否存在抄襲或未引用的情況。
如果發(fā)現(xiàn)報(bào)告中有不合理的相似度高處，可以向?qū)熁蛳嚓P(guān)老師進(jìn)行咨詢，以確定是否存在誤判或可合理解釋的情況。
修改論文內(nèi)容
根據(jù)查重報(bào)告的指引，學(xué)生需要對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行修改。這可能包括重新撰寫重復(fù)部分、增加引用、修改論文結(jié)構(gòu)等。在修改過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該保持謹(jǐn)慎和嚴(yán)謹(jǐn)，確保修改后的論文符合學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)校要求。
解讀：
學(xué)生可以借助查重報(bào)告中的提示，針對(duì)性地修改論文內(nèi)容，以降低相似度并提高論文質(zhì)量。
在修改論文時(shí)，學(xué)生應(yīng)該遵循學(xué)校和學(xué)術(shù)期刊的規(guī)范，確保修改后的論文符合相應(yīng)的要求。
尋求導(dǎo)師或老師幫助
如果學(xué)生在修改論文過(guò)程中遇到困難，可以尋求導(dǎo)師或相關(guān)老師的幫助。導(dǎo)師通常會(huì)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠提供有效的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生順利通過(guò)查重審核。
解讀：
學(xué)生應(yīng)該積極與導(dǎo)師或相關(guān)老師溝通，向他們尋求幫助和指導(dǎo)，共同解決查重不合格的問(wèn)題。
導(dǎo)師或老師可能會(huì)提供寶貴的建議和意見，幫助學(xué)生更好地修改論文并提高學(xué)術(shù)水平。
答辯后學(xué)校查重不合格并不意味著失敗，學(xué)生應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題，并采取有效的措施進(jìn)行解決。通過(guò)審查查重報(bào)告、修改論文內(nèi)容以及尋求導(dǎo)師或老師的幫助，學(xué)生可以逐步改善論文質(zhì)量，最終順利通過(guò)學(xué)校的查重審核。