論文寫作過程中有很多的方式技巧，很多人在寫論文時(shí)沒有辦法達(dá)到一定的要求，除了論點(diǎn)和論據(jù)支撐力不強(qiáng)之外，也是因?yàn)橐昧藙e人過多的內(nèi)容。這種情況下會出現(xiàn)明顯的情況，那就是論文的重復(fù)率太高，我們可以看看本科論文查重的原理主要包括哪些方面？

一、不能過多引用別人的內(nèi)容

同學(xué)們在論文查重過程中可以發(fā)現(xiàn)，論文的正文部分內(nèi)容中有很多跟別人的內(nèi)容具有相同或者相似，往往需要這種情況下都會以標(biāo)紅進(jìn)行分析處理。按照要求來合理引用別人的內(nèi)容，可以作為參考文獻(xiàn)，而一旦引用的內(nèi)容過多，就是會使得重復(fù)率過高。本科論文查重的原理中這一方面查重的非常嚴(yán)格。

二、不能有13字重復(fù)內(nèi)容

重新檢查原則的論點(diǎn)是有不超過13個(gè)字或重復(fù)的內(nèi)容，一旦論文檢測系統(tǒng)在檢測過程中發(fā)現(xiàn)與其他論文有重復(fù)的內(nèi)容，將直接標(biāo)注為高重復(fù)率。這部分內(nèi)容除了需要進(jìn)行修改之外，同時(shí)也應(yīng)該將整個(gè)標(biāo)紅的內(nèi)容變換語序，從而降低查重率。

三、與已經(jīng)收錄的論文作對比分析

現(xiàn)在在論文查重中，我們需要選擇一個(gè)知名度較高的系統(tǒng)。因?yàn)樵谶@些查重系統(tǒng)中，已經(jīng)收錄了很多不同作者的畢業(yè)論文，通過具體的重復(fù)率檢測，可以自己知道論文是否屬于原創(chuàng)。

由此可見，本科論文在寫作過程中要是可以原創(chuàng)，盡量按照要求自己的話語來寫作。除了可以有效降低查重率之外，與此同時(shí)，論文的質(zhì)量也會更高。本科論文查重的原則主要包括以上內(nèi)容，通過這些方面的分析也可以知道如何撰寫論文，做好查重工作。

以學(xué)術(shù)為例，學(xué)術(shù)查重是不包括參考文獻(xiàn)的，參考文獻(xiàn)并不在學(xué)術(shù)查重范圍內(nèi)。可是學(xué)術(shù)查重并不能識別全部的參考文獻(xiàn)，只有符合格式的參考文獻(xiàn)才會被學(xué)術(shù)識別出來，這也就意味和只有參考文獻(xiàn)的格式規(guī)范且正確的時(shí)候，學(xué)術(shù)才會將該部分參考文獻(xiàn)排除出查重范疇，所以只要格式正確規(guī)范，那么本科畢業(yè)論文查重就不會包括參考文獻(xiàn)。

本科畢業(yè)論文查重是不包括參考文獻(xiàn)的。

.世界通行大學(xué)本科學(xué)制為四年，與美國總統(tǒng)任期一樣，這是有來歷的。中世紀(jì)大學(xué)本科教育就是四年，通常只學(xué)三門課：語法、修辭和邏輯學(xué)，當(dāng)時(shí)主要是為了培養(yǎng)傳教布道的神職人員，所以全在語言方面。一年一門課就得三年，第四年進(jìn)教堂實(shí)習(xí)。這個(gè)傳統(tǒng)顯然影響了美國總統(tǒng)任期的設(shè)定（即作為總統(tǒng)，第一年確定施政政策，第二年部署施政，第三年正式施政，第四年看施政效果。所以，在美國人看來，一位總統(tǒng)行不行四年就可以試出來了）。

2.現(xiàn)代大學(xué)與中世紀(jì)大學(xué)完全不同了，本科教育仍然是四年，這又是為什么？一是因?yàn)橐话愕膶I(yè)知識都分為三個(gè)層級：基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課，一年一個(gè)層級，加上實(shí)習(xí)一年，正好是四年。醫(yī)學(xué)本科為五年是因在第四年加了“見習(xí)”這個(gè)環(huán)節(jié)，以示“人命關(guān)天”，第五年仍為實(shí)習(xí)。另一個(gè)原因就是一般人到了二十二歲時(shí)生理上才能完全發(fā)育成熟。

3.大學(xué)生從十八、九歲走進(jìn)大學(xué)，到二十二、三歲畢業(yè)后身體也正好發(fā)育成熟了，這個(gè)時(shí)候去工作比較合適。不過，香港的大學(xué)本科多是三年制，這在某種程度上反映了那里生活與成才的節(jié)奏要快一些。其他一些國家也有三年制本科，中國“文革”時(shí)期的大學(xué)本科就是三年制。

這個(gè)看學(xué)校要求吧 參考文獻(xiàn)查重 只要格式正確 是不算查重率的 參考文獻(xiàn)提交查重 部分引用內(nèi)容就不會算做抄襲

PaperPP論文查重系統(tǒng)認(rèn)為碩士論文、研究生論文、本科畢業(yè)論文查重分別包含以下內(nèi)容：

碩士論文：

相較于本科畢業(yè)論文而言，碩士畢業(yè)論文是100%需要通過學(xué)術(shù)查重的，一般而言，各校關(guān)于碩士畢業(yè)論文的查重率規(guī)定雖有所不同，但基本上都規(guī)定查重率不得超過10%-20%，這也意味著碩士畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)查重率必須要更為嚴(yán)格的控制。學(xué)術(shù)VIP5.3系統(tǒng)雖然較之于以前的學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)進(jìn)行了升級，但是其重復(fù)率計(jì)算規(guī)則仍然是按照連續(xù)十三字符以上重復(fù)計(jì)算為重復(fù)部分，這也意味著學(xué)生可以巧妙地利用該規(guī)則避免重復(fù)。目前，學(xué)術(shù)已經(jīng)可以識別圖標(biāo)表格了，所以不要想著靠截圖來規(guī)避重復(fù)率了。

研究生論文：研究生畢業(yè)論文查重標(biāo)準(zhǔn)每一所高校的指標(biāo)都不相同，可能在職研究生有的要求比較松，比例40%內(nèi)就行，嚴(yán)格的5%的也有，多少要求比例一般是20%內(nèi)、15%內(nèi)的。以上是從整體的角度對研究生論畢業(yè)文查重標(biāo)準(zhǔn)是不是能夠通過的一個(gè)介紹而通過局部的形勢來看，如果去除本人文獻(xiàn)比例上原則是不能夠超過15%的，有一些文獻(xiàn)概念和理論重復(fù)率控制在25%左右也是可以的。對于一些其他部分的文本，學(xué)術(shù)檢測還可能會進(jìn)行一個(gè)單獨(dú)的查詢。

本科論文：本科畢業(yè)論文的查重率在30%以內(nèi)，可以申請答辯;申請?jiān)簝?nèi)優(yōu)秀論文重復(fù)率需要在15%以內(nèi);申請校級優(yōu)秀論文需要重復(fù)率在10%以內(nèi);論文查重率50%以內(nèi)有一次修改機(jī)會;修改后檢測不通過延期答辯;超過50%的答辯被延長半年。

一般都是使用學(xué)術(shù)查重，學(xué)術(shù)查重比對庫包括：

中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò) 總庫

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫

中國專利全文數(shù)據(jù)庫

互聯(lián)網(wǎng)資源

英文數(shù)據(jù)庫(涵蓋期刊、博碩、會議的英文數(shù)據(jù)以及德國Springer、英國Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫等)

港澳臺學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫

優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫

互聯(lián)網(wǎng)文檔資源

圖書資源

個(gè)人比對庫

檢測本科生、專科生論文的學(xué)術(shù)PMLC查重系統(tǒng)的比對數(shù)據(jù)庫有以下9種:

中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫

中國專利全文數(shù)據(jù)庫

大學(xué)生論文聯(lián)合比對庫

互聯(lián)網(wǎng)資源

英文數(shù)據(jù)庫(涵蓋期刊、博碩、會議的英文數(shù)據(jù)以及德國Springer、英國Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫等)

港澳臺學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫

優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫

互聯(lián)網(wǎng)文檔資源

圖書資源

個(gè)人比對庫

網(wǎng)頁鏈接這個(gè)paperpase 表示比學(xué)術(shù)靠譜 價(jià)格還便宜一半， 還有能用的萬方、paperYY等