如何杜絕研究生的學(xué)術(shù)不端行為？
如何杜絕研究生的學(xué)術(shù)不端行為，切實(shí)打造具有真才實(shí)學(xué)的未來科研群體，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)界可持續(xù)健康發(fā)展，已成為全社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。 根據(jù)教育部2020年12月3日舉行新聞發(fā)布會上公布的數(shù)據(jù)顯示，我國在讀研究生人數(shù)超過300萬。 按照各高校規(guī)定，每名研究生需在權(quán)威期刊上發(fā)表1～4篇論文才能順利畢業(yè)。 再加上眾多科研團(tuán)隊(duì)、教師為評職稱也要發(fā)表論文，國內(nèi)外根本沒有那么多的期刊可供如此龐大的群體來發(fā)表。 此外，有些導(dǎo)師一味追求論文數(shù)量，導(dǎo)致不少研究生剛?cè)雽W(xué)就一心琢磨如何發(fā)文章。 于是，“供需市場”促生了專門為研究生發(fā)表論文服務(wù)的所謂 “研究生?？?、大量增刊甚至非法期刊，只要你繳納規(guī)定的版面費(fèi)，質(zhì)量一般的文章同樣也可發(fā)表。
學(xué)術(shù)不端行為如何處理？
二是對學(xué)術(shù)不端行為處理偏輕。 目前，對學(xué)術(shù)不端嚴(yán)格有效的懲處措施還不多，處罰力度不夠，監(jiān)督懲處機(jī)制流于形式。 每當(dāng)學(xué)術(shù)不端行為被揭露出來后，大學(xué)或是科研機(jī)構(gòu)總是把它看作“極個別”的反?，F(xiàn)象，并用這樣或那樣的 “家丑不可外揚(yáng)”“壞蘋果理論” 來搪塞。
為什么學(xué)術(shù)不端屢禁不止？
你對這個回答的評價是？ 首先要理解學(xué)術(shù)不端的根本原因。 這種現(xiàn)象屢禁不止的根本原因是學(xué)術(shù)不端的結(jié)果能夠得到遠(yuǎn)超需要承擔(dān)責(zé)任的利益。 俗話說，人為財(cái)死鳥為食亡，如果給你個機(jī)會一夜成名，讓你突然名聲鵲起，甚至得到國家各種基金資助你也可能鋌而走險做出這類事。
如何有效遏制高校學(xué)術(shù)不端行為？
為了有效遏制高校中出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為，不少高校也出臺了有關(guān)學(xué)術(shù)道德規(guī)范及學(xué)術(shù)不端行為處理的制度或規(guī)定，形成制度上的有效約束和有力保障。 比如，硬性規(guī)定必須采用論文查重系統(tǒng)，出具相關(guān)檢測報告等等。 二、成立學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)委員會。 教育部科技委成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會，負(fù)責(zé)對高校學(xué)術(shù)不端的調(diào)查，主要任務(wù)包括：受教育部委托對高等學(xué)校有影響的學(xué)術(shù)不端行為，開展調(diào)查研究，提出咨詢意見和建議；貫徹落實(shí)國家和教育部學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件精神，擬定高等學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、規(guī)范學(xué)術(shù)行為的基本準(zhǔn)則等文件。 三、加強(qiáng)宣傳，加大學(xué)術(shù)道德教育。 高校通過校內(nèi)報刊、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等各種有效途徑和形式，廣泛、深入地開展學(xué)術(shù)道德宣傳教育活動，舉行學(xué)術(shù)誠信簽名承諾活動，努力營造良好的學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)氛圍。