1、同義詞替換。句子的關(guān)鍵詞是句子的靈魂，直接決定著句意，所以盡量不動句子中關(guān)鍵詞，而是把其他無關(guān)要緊詞語替換掉，比如：大部分==大多數(shù)，類似這種。

2句式變換。有些時候都是不能改專業(yè)詞的，在替換的基礎上再變換順序，這不失為一個好方法。但盡量滿足一點“盡最大的可能和原文不同”。因為系統(tǒng)檢測算法和復雜，也有很多原則。

3顛倒順序。換一種表達方式，就是把句子用另一種方式表達出來。如：變換主被動語態(tài)，使用反義詞等。要注意的是，在保持句子的原意下修改，把握好度，不要把句子改的不倫不類，那樣就尷尬了。

4復述。就是在理解原文的基礎上，使用多種改重技巧，既能夠保持原意又能夠完美避開系統(tǒng)重復的可能。這個基本和自己看過的一些文獻后。親筆寫差不多，如果經(jīng)過大量練習，會在一定程度上培養(yǎng)出思維定勢可以提高速度。

3、圖表法。首先要說明的是圖表在學術(shù)系統(tǒng)里面是查重的，以前圖片學術(shù)是不檢測的，但是現(xiàn)在學術(shù)用上的圖片識別技術(shù)，可以識別圖片中的文字，因此也會對圖片進行查重。那這個圖表法是咋回事呢？ 意思是把論文內(nèi)容用表格、或者柱形圖之類的形式表達出來，因為表格一般都是由簡單的詞語或者數(shù)字的形式組成，學術(shù)對這類的查重還是比較寬松的，隨便改下數(shù)字，便不會被學術(shù)判斷為重復。

一、避免數(shù)字連續(xù)雷同

學術(shù)查重系統(tǒng)中規(guī)定如果出現(xiàn)連續(xù)十三個字相同就稱之為雷同了。所以在引用的過程避免一整句話或者是一整個段落的照抄照搬，因為這樣重復率比較高。最好的辦法就是將想要引用的話理解透然后用自己的話表述出來，這樣文章的重復率就會大大的下降，所以在查重之后的修改過程中一定要注意到這個技巧，才能避免大幅度的重復。

二、選用同義詞來代替的方法

有時候我們反復的修改一句話但是再查重結(jié)果中還是被標記為紅色。因為很多時候我們大多數(shù)人的思維慣性都是相同的，比如說我們喜歡用相同的詞語，相同的句式，所以這也給廣大的畢業(yè)生在修改畢業(yè)論文上面增加了難度。因此在這個時候我們可以直接在整段話或者是整句話的一個詞語上面下功夫。

相同的必須我們可以用一個相近意思的詞語來表述出來，比如說渠道這個詞語我們可以換成途徑這個詞語，還有其他的一些，比如說不可見這個必須我們還可以用隱藏來表示。其實這些詞語都是生活中大家比較熟悉的詞語，只不過由于思維的慣性我們通常都會選用一些固定的詞語或者是句型，所以這也是避開學術(shù)查重標紅的一個重點。

三、調(diào)整句子的主被動的語態(tài)和句子成分的順序

改變句子的語態(tài)是一個比較好方式，我們可以把主動語態(tài)的句子轉(zhuǎn)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的句子，也可以將被動語態(tài)的句子轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱Z態(tài)的句子。同時，比如說句子里面有一些頓號的句子，可以將頓號前后幾個詞語改變順序，這樣也就不會查重被查重出來，所以說很多被我們忽略的技巧其實都是很好的解決方法。

當然，除了上面介紹的這些技巧之外，我們還要特別注意學術(shù)查重的一些規(guī)定，特別注意它比較重要的一些使用的規(guī)范，通過對規(guī)范的熟悉和把握來避免畢業(yè)論文中不該出現(xiàn)的問題和失誤，從而保證整篇論文的獨立性，才能夠在廣大的畢業(yè)生里面來脫穎而出，展示出自己對學術(shù)的研究和對專業(yè)知識專業(yè)性的追求，力求專業(yè)和學術(shù)方面的卓越性，從而為自己進一步的學習和工作打好基礎。