問：中學(xué)歷史教學(xué)園地的教案會(huì)被論文查重嘛
教案可以查重
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。
教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。
因?yàn)榻處煿ぷ餮h(huán)性較大，通常從低年級(jí)到高年級(jí)循環(huán)，且教材變化不大。
教學(xué)設(shè)計(jì)查重率一定要低于5%，但是大部分的東西都是一般低于5%，至少要最多才可以算通過，當(dāng)然這個(gè)東西他每個(gè)學(xué)校每個(gè)要求的設(shè)計(jì)方法都不一樣，嗯，一般低于5%，但有的時(shí)候也會(huì)高于，有的時(shí)候可以達(dá)到8%，有的學(xué)校，但是看情況吧，每個(gè)情況的不同也會(huì)有所不同。
問：案例在論文中怎么避免查重的
目前大部分高?；径际褂脤W(xué)術(shù)查重系統(tǒng)畢業(yè)生用起來不容易每年都有相當(dāng)一部分學(xué)生的論文相似度不達(dá)標(biāo)，在一定程度上阻礙了他們的正常畢業(yè)因此，論文的重復(fù)率成為人們關(guān)注的話題下面來解釋一下如何降低學(xué)術(shù)查重論文的重復(fù)；4或者直接改寫一篇論文但是現(xiàn)在論文檢查的非常嚴(yán)，自己東拼西湊的一篇論文肯定在查重這關(guān)過不了這個(gè)就需要你在改寫的過程中，轉(zhuǎn)變寫作的方式，引用一些文獻(xiàn)，或者借鑒一些文字，然后一篇論文就大功告成了；直接避免論文查重系統(tǒng)檢測(cè)這一部分內(nèi)容，降低論文查重率3格式修改 社會(huì)上大部分的查重系統(tǒng)都是按照格式對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行分類，主要分為需要進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比和不需要進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比這兩類很多高校大學(xué)生畢業(yè)論文查重率居高不下的；如果論文的長(zhǎng)度過多的話，完全是可以進(jìn)行一定的刪除，將論文飄紅的地方進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減與修改也是非常有效的5調(diào)整結(jié)構(gòu) 論文的結(jié)構(gòu)一般能不動(dòng)就不動(dòng)了，畢竟調(diào)整結(jié)構(gòu)是一個(gè)比較浩大的工程，但是若是論文查重率居高不下。
問：論文里的案例我是自己編的為什么在查重時(shí)會(huì)顯示出來重復(fù)
問：論文中案例查重怎么辦
現(xiàn)在論文查重軟件以網(wǎng)頁(yè)的形式提供查重服務(wù)，極少有下載軟件，采用網(wǎng)頁(yè)優(yōu)勢(shì)就是方便快捷，而且安全傳輸論文內(nèi)容，只要有網(wǎng)絡(luò)就可以查重論文，而且通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)，學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)對(duì)瀏覽器沒有特別的要求，如果某瀏覽器下方出現(xiàn)上傳失敗的。