問(wèn)：畢業(yè)論文初稿按導(dǎo)師說(shuō)的改了，二稿交上去，導(dǎo)師沒(méi)給任何具體修改意見(jiàn)，只讓我認(rèn)真修改看是否可以定稿！這
按我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是問(wèn)題不大了！如果還有問(wèn)題的話，他肯定會(huì)直接說(shuō)出來(lái)的！你就在檢查看看還有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方就好了。要是本科論文的話非常容易過(guò)的！
這樣的話，基本應(yīng)該可以說(shuō)是不用改了。你再看下格式與別字、語(yǔ)句是否通順之類的。然后，就可以跟導(dǎo)師說(shuō)，自己完成了格式訂正等修改，認(rèn)為可以定稿了。
問(wèn)：論文查重后修改意見(jiàn)中的相似詞是什么意思
就是用一個(gè)近義詞嘍，我們當(dāng)年有好多人都是把重復(fù)多的段落刪除交給學(xué)校查，然后給教授的打印版再加上。
問(wèn)：畢業(yè)論文查重通過(guò)了，但是還沒(méi)定稿，這期間論文內(nèi)容還能改么？還有個(gè)更重要的問(wèn)題，定稿的時(shí)候用查重之前
所以，只要保證查重時(shí)的論文和提交審核的論文一致就可以了，后面還是可以修改的。
1、論文查重后論文可以改，不過(guò)改后的論文依然要通過(guò)查重（你直接上交你之前的查重報(bào)告也是可以的，不過(guò)學(xué)校會(huì)有5%的抽查率，如果后面抽查到你，而你的重復(fù)率過(guò)高，你可以面臨很大的問(wèn)題）
2、定稿以及答辯的稿子，都需要你按照導(dǎo)師及學(xué)校的要求進(jìn)行裝訂成冊(cè)，提前交給導(dǎo)師或者答辯當(dāng)天上交給班長(zhǎng)，統(tǒng)一進(jìn)行答辯流程；
3、文章不通順，建議還是好好的修改下，答辯雖然是流程，但是如果文章太差，導(dǎo)師也是不會(huì)讓你通過(guò)的；
問(wèn)：畢業(yè)論文查重通過(guò)了，但是還沒(méi)定稿，這期間論文內(nèi)容還能改么？還有個(gè)更重要的問(wèn)題，定稿的時(shí)候用查重之前
給老師打印你改了的論文，上交查重率過(guò)線的
首先，不得不說(shuō)，你的想法亂的很。
1、論文查重后論文可以改，不過(guò)改后的論文依然要通過(guò)查重（你直接上交你之前的查重報(bào)告也是可以的，不過(guò)學(xué)校會(huì)有5%的抽查率，如果后面抽查到你，而你的重復(fù)率過(guò)高，你可以面臨很大的問(wèn)題）
2、定稿以及答辯的稿子，都需要你按照導(dǎo)師及學(xué)校的要求進(jìn)行裝訂成冊(cè)，提前交給導(dǎo)師或者答辯當(dāng)天上交給班長(zhǎng)，統(tǒng)一進(jìn)行答辯流程；
3、文章不通順，建議還是好好的修改下，答辯雖然是流程，但是如果文章太差，導(dǎo)師也是不會(huì)讓你通過(guò)的；
可以修改的，學(xué)校的學(xué)術(shù)查重后還需要專家審論文，專家會(huì)對(duì)你的論文提出修改意見(jiàn)，最后答辯的時(shí)候，答辯的評(píng)委老師也可能會(huì)讓你進(jìn)行修改。
所以，只要保證查重時(shí)的論文和提交審核的論文一致就可以了，后面還是可以修改的。
1、論文查重后論文可以改，不過(guò)改后的論文依然要通過(guò)查重（你直接上交你之前的查重報(bào)告也是可以的，不過(guò)學(xué)校會(huì)有5%的抽查率，如果后面抽查到你，而你的重復(fù)率過(guò)高，你可以面臨很大的問(wèn)題）。
2、定稿以及答辯的稿子，都需要你按照導(dǎo)師及學(xué)校的要求進(jìn)行裝訂成冊(cè)，提前交給導(dǎo)師或者答辯當(dāng)天上交給班長(zhǎng)，統(tǒng)一進(jìn)行答辯流程。
3、文章不通順，建議還是好好的修改下，答辯雖然是流程，但是如果文章太差，導(dǎo)師也是不會(huì)讓你通過(guò)的。
撰寫(xiě)意義：
1，撰寫(xiě)畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)任務(wù)。申請(qǐng)學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文，經(jīng)答辯通過(guò)后，方可取得學(xué)位。
可以這么說(shuō)，畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會(huì)的一個(gè)中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的第一次顯露，是向祖國(guó)和人民所交的一份有分量的答卷，是投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的報(bào)到書(shū)。
一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個(gè)人的才華，也不一定能對(duì)社會(huì)直接帶來(lái)巨大的效益，對(duì)專業(yè)產(chǎn)生開(kāi)拓性的影響。但是，實(shí)踐證明，撰寫(xiě)畢業(yè)論文是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要措施。
2，通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文，提高寫(xiě)作水平是干部隊(duì)伍“四化”建設(shè)的需要。黨中央要求，為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)“革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化”。這個(gè)“四化”的要求，也包含了對(duì)干部寫(xiě)作能力和寫(xiě)作水平的要求。
3，提高大學(xué)生的寫(xiě)作水平是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要。在新的歷史時(shí)期，無(wú)論是提高全族的科學(xué)文化水平，掌握現(xiàn)代科技知識(shí)和科學(xué)管理方法，還是培養(yǎng)社會(huì)主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫(xiě)作能力。
在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，作為領(lǐng)導(dǎo)人員和機(jī)關(guān)的辦事人員，要寫(xiě)指示、通知、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等應(yīng)用文；要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)、廣告、解說(shuō)詞等說(shuō)明文；還要寫(xiě)科學(xué)論文、經(jīng)濟(jì)評(píng)論等議論文。
在當(dāng)今信息社會(huì)中，信息對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮著愈來(lái)愈大的作用。寫(xiě)作是以語(yǔ)言文字為信號(hào)，是傳達(dá)信息的方式。信息的來(lái)源、信息的收集、信息的儲(chǔ)存、整理、傳播等等都離不開(kāi)寫(xiě)作。