學(xué)術(shù)規(guī)范的意義是什么？
一是學(xué)術(shù)規(guī)范有助于彰顯學(xué)術(shù)研究的價值，使學(xué)術(shù)活動制度化、學(xué)術(shù)研究標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化。 二是學(xué)術(shù)規(guī)范有助于學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)史的研究和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的養(yǎng)成，從而推動學(xué)科發(fā)展。 三是學(xué)術(shù)規(guī)范有助于解決 學(xué)風(fēng)建設(shè) 問題，規(guī)約和懲處學(xué)術(shù)研究活動中的各種不良行為。 一、默頓給出過“科學(xué)規(guī)范”的4個要素： 普遍主義、公有主義、非謀利性、有組織的懷疑主義 。 （ 參考?xì)W陽鋒、徐夢秋著《科學(xué)規(guī)范論：默頓的視野》 ） 學(xué)術(shù)規(guī)范是指學(xué)術(shù)共同體根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律參與制定的有關(guān)各方共同遵守而有利于學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的各種規(guī)則和要求，是整個學(xué)術(shù)共同體在長期學(xué)術(shù)活動中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和概括。 學(xué)術(shù)著作的格式規(guī)則。 不符合學(xué)術(shù)規(guī)范的，是失范行為或者非學(xué)術(shù)行為。
違背學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)規(guī)范行為有哪些？
其他違背學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)規(guī)范的行為：包括在報刊上一稿數(shù)投、不正當(dāng)?shù)孬@取學(xué)術(shù)榮譽(yù)、誣陷他人、故意歪曲他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、在申報科研項(xiàng)目或申請職稱晉升時謊報成果、包庇 (包括但不限于明知學(xué)生在學(xué)位論文或公開發(fā)表的論文中有抄襲行為而不指出)等。 成果發(fā)表、出版時一稿多投。
學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德問題有哪些？
當(dāng)今社會，針對學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德的問題時有發(fā)生，學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德問題，主要表現(xiàn)在學(xué)術(shù)造假、抄襲等方面，主要原因是這些人急功近利，粗制濫造，熱衷炒作，違背學(xué)術(shù)目的。
學(xué)術(shù)不端行為是否應(yīng)該避免？
這類錯誤本來可以避免，是不應(yīng)該發(fā)生的，但是犯錯者并無惡意，是無心造成的，屬于“誠實(shí)的失誤”。 犯錯者應(yīng)該為其失誤受到批評、承擔(dān)責(zé)任，但是是屬于工作態(tài)度問題，并沒有違背學(xué)術(shù)道德。 還有一類是學(xué)術(shù)不端行為。 這類錯誤本來也可以避免，但是肇事者有意讓它發(fā)生了，存在主觀惡意，違背了學(xué)術(shù)道德，應(yīng)該受到輿論譴責(zé)和行政處罰，乃至被追究法律責(zé)任。