學(xué)術(shù)不端行為是否應(yīng)該避免？
這類錯誤本來可以避免，是不應(yīng)該發(fā)生的，但是犯錯者并無惡意，是無心造成的，屬于“誠實的失誤”。 犯錯者應(yīng)該為其失誤受到批評、承擔(dān)責(zé)任，但是是屬于工作態(tài)度問題，并沒有違背學(xué)術(shù)道德。 還有一類是學(xué)術(shù)不端行為。 這類錯誤本來也可以避免，但是肇事者有意讓它發(fā)生了，存在主觀惡意，違背了學(xué)術(shù)道德，應(yīng)該受到輿論譴責(zé)和行政處罰，乃至被追究法律責(zé)任。
中國高校的學(xué)術(shù)不端行為是怎么回事？
這不僅表現(xiàn)在違反者眾多、發(fā)生頻繁，各個科研機構(gòu)都時有發(fā)現(xiàn)，而且表現(xiàn)在涉及了從院士、教授、副教授、講師到研究生、本科生的各個層面。 由于中國高校缺乏學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德方面的教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)、研究過程中發(fā)生不端行為，經(jīng)常是由于對學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德缺乏了解，認識不足造成的。
研究生的學(xué)術(shù)不端行為有哪些？
近年來，由于種種原因，研究生在學(xué)業(yè)過程中常常出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，對于國家、社會、學(xué)校、導(dǎo)師以及研究生的家人和研究生本人都造成了比較惡劣的影響，學(xué)術(shù)誠信成為越來越多學(xué)者和高校教師的共同呼聲。 因此，認識學(xué)術(shù)不端行為，并進行有效地規(guī)避，對于研究生及高校教師來說，都不無裨益。 研究生作為初入行的“學(xué)者”，往往在主觀上對于學(xué)術(shù)不端認識不清，迫于學(xué)業(yè)和利好需求，麻痹大意，有意或無意地走上了學(xué)術(shù)不端的道路。 什么是學(xué)術(shù)不端行為？ 學(xué)術(shù)不端行為（Academic Misconduct）是指在建議研究計劃、從事科學(xué)研究、評審科學(xué)研究、報告研究結(jié)果中出現(xiàn)的捏造、篡改、剽竊、偽造學(xué)歷或工作經(jīng)歷。
學(xué)術(shù)不端行為會影響科學(xué)的發(fā)展嗎？
如果科學(xué)界的聲譽由于學(xué)術(shù)不端行為的頻發(fā)而受到嚴(yán)重損害，敗壞了科學(xué)研究在公眾心目中的形象，那么必然會阻礙科學(xué)的進步，因為做科學(xué)研究是需要全社會的支持的，需要有科研資金的提供，需要有一個比較好的科研環(huán)境的。 沒有了這些因素，科學(xué)就很難發(fā)展。 學(xué)術(shù)不端行為也直接損害了公共利益。 科學(xué)研究在很大程度上都在使用國家資金，學(xué)術(shù)造假就是在浪費納稅人的錢。 有的學(xué)術(shù)造假是和經(jīng)濟腐敗相勾結(jié)的，是為了推銷假藥、假產(chǎn)品的，那么就是在騙消費者的錢，危害消費者的身體健康。 學(xué)術(shù)不端行為違反學(xué)術(shù)規(guī)范，在科研資源、學(xué)術(shù)地位方面造成不正當(dāng)競爭。