隨著專升本考試的日益普及，越來越多的學(xué)生需要撰寫論文作為考核的一部分。許多學(xué)生在論文查重過程中經(jīng)常面臨查重率過高的問題，本文將探討這一現(xiàn)象的原因，并提出相應(yīng)的解決辦法。
原因分析
缺乏學(xué)術(shù)規(guī)范意識
一些學(xué)生缺乏對學(xué)術(shù)規(guī)范的充分了解和認(rèn)識，容易出現(xiàn)直接復(fù)制粘貼、抄襲他人觀點(diǎn)的情況，導(dǎo)致論文查重率過高。
參考文獻(xiàn)使用不當(dāng)
一些學(xué)生在引用參考文獻(xiàn)時(shí)未能正確使用引用格式，或者直接復(fù)制了大段的文獻(xiàn)內(nèi)容而未進(jìn)行合適的引用和標(biāo)注，導(dǎo)致查重系統(tǒng)將其誤認(rèn)為抄襲。
知識儲備不足
一些學(xué)生在撰寫論文時(shí)因知識儲備不足，無法用自己的語言表達(dá)，只能直接引用他人的觀點(diǎn)或文字，從而增加了論文的相似度。
解決辦法
加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠信教育
針對學(xué)生缺乏學(xué)術(shù)規(guī)范意識的問題，學(xué)校和教師可以加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠信教育，通過舉辦講座、培訓(xùn)等形式，向?qū)W生普及學(xué)術(shù)道德規(guī)范和論文寫作技巧，提高其學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
引導(dǎo)學(xué)生正確引用參考文獻(xiàn)
針對參考文獻(xiàn)使用不當(dāng)?shù)膯栴}，學(xué)校和教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的引用規(guī)范培訓(xùn)，教導(dǎo)學(xué)生正確使用引用格式，并且在寫作過程中加強(qiáng)對參考文獻(xiàn)的篩選和理解，避免過度依賴他人觀點(diǎn)。
提升學(xué)生學(xué)科知識水平
學(xué)校和教師還應(yīng)該重視學(xué)生的學(xué)科知識培養(yǎng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和寫作水平，使其能夠用自己的語言表達(dá)觀點(diǎn)，減少對他人觀點(diǎn)的直接引用。
專升本論文查重率過高的原因主要是學(xué)生學(xué)術(shù)意識不足、引用不規(guī)范以及知識儲備不足。針對這些問題，學(xué)校和教師可以通過加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠信教育、引導(dǎo)學(xué)生正確引用參考文獻(xiàn)以及提升學(xué)生學(xué)科知識水平等方式，幫助學(xué)生規(guī)避查重問題，提高論文質(zhì)量。