在撰寫畢業(yè)論文時，學生們常常對查重的范圍存在疑惑，特別是關于摘要部分是否需要進行查重。查重涉及的細節(jié)和范圍是需要認真了解的，以確保學術誠信和論文質(zhì)量。
查重范圍與要求
畢業(yè)論文查重通常包括正文、參考文獻以及引用部分。對于摘要部分是否需要進行查重存在不同的觀點。一些人認為摘要是論文內(nèi)容的概括，不應被查重，而另一些人則認為摘要中包含了論文的核心內(nèi)容和關鍵詞，應當納入查重范圍。
支持摘要納入查重范圍的人士認為，摘要部分包含了論文的主要思想和結(jié)論，如果摘要存在抄襲行為，那么整篇論文的學術誠信也將受到質(zhì)疑。而且，摘要通常在論文的開頭部分，是讀者對論文內(nèi)容的首次了解，因此也應當保證其原創(chuàng)性和學術誠信。
不同觀點的討論
針對摘要是否應當進行查重的爭議，學術界存在不同的觀點。一些學者主張摘要應當納入查重范圍，以確保論文的學術誠信和原創(chuàng)性。他們認為，摘要部分既然是論文內(nèi)容的概括和提煉，那么其中的重要觀點和結(jié)論也應當受到保護，避免抄襲行為的發(fā)生。
也有部分學者持反對觀點，認為摘要只是對論文內(nèi)容的簡要介紹，不應當被視為論文的主體部分，因此不必進行查重。他們認為，摘要的主要作用是吸引讀者注意，而不是展現(xiàn)論文的原創(chuàng)性和學術水平。
結(jié)論與建議
在畢業(yè)論文查重過程中，摘要是否應當納入查重范圍，需要根據(jù)具體情況進行考量。建議學生在撰寫摘要時，盡量保持原創(chuàng)性和簡明扼要，避免直接復制粘貼他人的觀點和結(jié)論。教育機構(gòu)和學術期刊也應當明確規(guī)定摘要的查重要求，以保障學術誠信和論文質(zhì)量。未來，可以通過完善查重技術和加強學術道德教育，進一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量和學術水平。