作為歷史系的本科生，我們?cè)谒哪曛行枰獙W(xué)習(xí)史學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，掌握中國通史的基本脈絡(luò)、世界通史的基本脈絡(luò)，作為民族大學(xué)學(xué)生，還必須掌握我國民族歷史的基本概況，還要學(xué)習(xí)史學(xué)研究的基本方法，將來能運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行史學(xué)研究。史學(xué)研究的成果主要是以論文或?qū)Ｖ男问奖憩F(xiàn)出來。實(shí)踐出真知，撰寫學(xué)年論文和畢業(yè)論文便是我們進(jìn)行史學(xué)研究的一種實(shí)踐活動(dòng)。所以撰寫論文對(duì)于大家的史學(xué)訓(xùn)練是十分有必要的。
你們即使不是自愿選擇來歷史系學(xué)習(xí)的同學(xué)，或者無意在畢業(yè)后從事史學(xué)研究的，將論文寫好，也將利于你們以后在單位撰寫工作總結(jié)、調(diào)查報(bào)告和一般的公文，因?yàn)樗姓撝膶懽饕?guī)則是一樣的。
論文寫作的準(zhǔn)備工作
一、確定選題
談選題之前，我們必須先明確學(xué)術(shù)界對(duì)史學(xué)論著的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)史學(xué)論著的評(píng)價(jià)一般說來有兩個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)：
一是學(xué)術(shù)價(jià)值，即科學(xué)性，指此論文在學(xué)術(shù)上能解決什么問題，有什么價(jià)值，是否科學(xué)。
二是社會(huì)價(jià)值，用通俗的語言來說，就是現(xiàn)實(shí)性，即本論著能給我們當(dāng)下以什么借鑒，起什么作用。
在史學(xué)論著的撰寫中，我們務(wù)求達(dá)到社會(huì)價(jià)值與學(xué)術(shù)家價(jià)值的統(tǒng)一，具有優(yōu)美的表現(xiàn)形式，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。本科生的學(xué)年和畢業(yè)論文要完全達(dá)到以上標(biāo)準(zhǔn)是難了些，但是必須以此作為努力的方向和目標(biāo)。
在本科生論文的選題中需要注意幾點(diǎn)：
一是要選擇自己有興趣的研究課題，沒有興趣，就寫不出論文，更不要說寫出新意。
二是必須考慮主觀條件是否具備。即自己是否有能力完成這篇論文。比如說寫經(jīng)濟(jì)史的論文，要具備經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)，寫外國史論文，要能閱讀外文資料。
三是客觀條件是否具備。能否看到論文所需的材料。比如你要撰寫的論文材料在國內(nèi)根本沒有，只在國外某個(gè)圖書館里才能見到，撰寫這樣的論文明顯是不現(xiàn)實(shí)的。同時(shí)也要看自己是否有充裕的時(shí)間來完成論文。
那么，如何選擇學(xué)年論文或畢業(yè)論文的論題呢？歷史學(xué)研究的范圍十分廣闊，理論上所有過往的事情都是歷史學(xué)的研究范圍。論題可小可大，小的可以考證某個(gè)歷史人物的生卒年代，某部史書的版本，某個(gè)地名的歷史沿革與某個(gè)具體歷史事件的史實(shí)，大的可以探討整個(gè)中國歷史、世界歷史的發(fā)展規(guī)律與脈絡(luò)。我認(rèn)為大家撰寫論文，務(wù)必先考慮從小處入手。中國社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所有位嚴(yán)中平[注一]研究員，他曾說過，不管是從科研的正常程序還是從科研能力的鍛煉成長(zhǎng)來說，青年人在選題時(shí)要考慮這樣的次序：先個(gè)別，后一般；先局部，后整體；先斷代，后通史；先分析，后綜合；先具體，后抽象；先搞清局部的具體的史實(shí)，之后再進(jìn)行全面的發(fā)展規(guī)律的抽象的概括。總之一句話，從小處著手。老先生的話很有道理，是經(jīng)驗(yàn)之談。
課題的確定有三種情況：一是先選定一個(gè)題目，圍繞題目尋找材料，撰寫論文，直至完稿不再更動(dòng)論題。二是先定一個(gè)大方向，將資料收集齊全，寫出全文，再確定選題。三是先臨時(shí)定個(gè)題目，搜集材料，撰寫論文，在完稿后，再斟酌改定題目。三者皆是可以的。
有一點(diǎn)要特別注意，不要炒冷飯，更不要抄襲。
二、資料的收集與鑒別
說到這，就要談到資料的收集與鑒別了。撰寫論文所需要的資料可大致分為三種：文獻(xiàn)材料、文物材料、考古材料。
（一）利用前人研究成果
先要確定一個(gè)資料的搜集范圍及其分布狀況，做到心中有數(shù)，知道有哪些文獻(xiàn)資料（包括正史、政書、野史筆記、文集、方志、年譜、旅譜、家譜以及外文文獻(xiàn)等），現(xiàn)存文物和考古資料。再翻閱前人的研究成果，前人就你這個(gè)問題的研究中，引用的文獻(xiàn)都已經(jīng)標(biāo)注出來了，這就是一份很方便的參考文獻(xiàn)檢索表。在翻閱前人研究成果之外，更要注意學(xué)會(huì)使用工具書，學(xué)會(huì)檢索目錄，查找索引，以便于找到自己所需要的資料。
（二）資料收集的原則
在資料的收集中，我們應(yīng)遵守以下的原則：
一是“竭澤而漁”。與此有關(guān)的材料我們都應(yīng)該弄到手，并翻閱一遍，雖然這一點(diǎn)很難做到，但我們至少要避免資料中大的遺漏。
二是盡量使用第一手材料。什么是第一手材料呢？我認(rèn)為有如下幾個(gè)鑒別原則：當(dāng)時(shí)人記當(dāng)時(shí)事，當(dāng)?shù)厝擞洰?dāng)?shù)厥?，?dāng)事人記親歷事，符合以上之一標(biāo)準(zhǔn)的便可視作第一手材料。
比如研究宋代以前歷史的必須要看《資治通鑒》，但是更要看此前的各種史書，如研究秦漢的就應(yīng)該去翻《史記》、《漢書》和當(dāng)時(shí)留存下來的資料，因?yàn)椤顿Y治通鑒》也是依據(jù)這些原始材料來寫的。只有那些史書上沒有記載的資料，才利用《資治通鑒》的記載。對(duì)第一手資料也要甄別考證，不可全信，如當(dāng)事人記親歷事的資料，也要考慮一個(gè)記事人主觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和情感，因?yàn)樗谟涊d親歷事件時(shí)，極有可能更改或刪掉于自己不利或無法證明自己觀點(diǎn)的史實(shí)。比如梁?jiǎn)⒊壬?，大家都知道他是個(gè)歷史學(xué)大家，但是他的《戊戌政變記》[注三]，就有許多錯(cuò)漏，許多都是出于梁?jiǎn)⒊救说男枰牧藢?duì)于事實(shí)的記載。遇到這種情況，我們就要學(xué)會(huì)與其他的材料進(jìn)行比照核實(shí)。
（三）如何考訂資料
在收集齊全資料后，要對(duì)資料進(jìn)行考訂，包括辨?zhèn)魏托？?。辨?zhèn)尉褪潜鎰e古書或史料的真?zhèn)??？蓞⒖戳簡(jiǎn)⒊摹吨袊鴼v史研究法》，它歸納出十二種方法，頗為實(shí)用。至于校勘，在此介紹幾個(gè)基本方法:
內(nèi)校法，即通過一本史籍前后材料互相對(duì)比，看材料本身是否存在矛盾。
外校法，通過與其他文獻(xiàn)對(duì)比，看是否一致。二重證據(jù)法，這是王國維提出的，陳寅恪將它概括為：一曰取地下之實(shí)物與紙上之遺文互證。二曰取異族之故紙與吾國之舊籍互相補(bǔ)證；三曰取外來之觀念與國有之材料互相參證。
史源法，尋找材料記載的源頭，避免中間流傳過程的訛誤。顧誠曾有一篇文章叫《李巖質(zhì)疑》。郭沫若的《甲申三百年祭》是那個(gè)延安整風(fēng)文件之一[注四]。文章中有個(gè)李巖，他認(rèn)為李巖是個(gè)重要人物，在明末農(nóng)民起義中起到了重要的作用。但是顧誠先生通過對(duì)李巖材料源頭的追溯，證明了李巖是個(gè)“烏有先生”。
（四）對(duì)待資料的態(tài)度
對(duì)待原始文獻(xiàn)與材料一定要有實(shí)事求是的態(tài)度，一定要有一分料說一分話，絕對(duì)不可以為了論證自己觀點(diǎn)篡改材料，甚至虛構(gòu)材料。黃仁宇先生的《萬歷十五年》一直火得不行，但它其中是有很多問題的，黃仁宇有個(gè)先入為主的觀念，即只有地中海才能有資本主義萌芽，明代不僅沒有資本主義萌芽，而且沒有數(shù)目學(xué)管理，什么都落后于西方，為了服務(wù)于這個(gè)觀點(diǎn)，他的《萬歷十五年》在材料的選擇上便有許多問題。比如它所引的《神宗實(shí)錄》上的某些材料其實(shí)與原文是不符的，引用的李贄材料也有掐頭去尾、斷章取義之嫌，搞“六經(jīng)注疏”。[注五]
（五）資料的摘錄與引用
翻閱史籍時(shí)，要隨時(shí)對(duì)有用的，最為典型的材料進(jìn)行筆錄和摘要。方法多種多樣，可以記筆記，可以做卡片。也有些學(xué)者認(rèn)為卡片太小了，也可專用一張紙來謄寫。在抄寫的時(shí)候，一定要標(biāo)注材料的出處，包括史籍的作者、書名、卷數(shù)、篇名、版本，鉛印本嗨喲啊標(biāo)注頁碼、出版社及出版年代。因?yàn)槟阍谧鑫恼伦⑨尩臅r(shí)候，要標(biāo)明這些東西，如果做筆記、卡片的時(shí)候沒做好，你要引用的時(shí)候，又得回去翻，是十分麻煩的。
說到這里，還要提醒注釋的學(xué)術(shù)規(guī)范，現(xiàn)在的出版物，在注出版社的時(shí)候，還要求加注地名，比如原來注的是“XXX,《xxx》，中華書局”，現(xiàn)在要注上“北京：中華書局”。
四 論文的寫作
下面談到論文的具體寫作，先說如何擬題。
題目：有兩種不同的形式，一是直接標(biāo)明研究?jī)?nèi)容，比如《牛耕的起源》這樣的題目就讓讀者十分明白，研究的是牛耕，而且是牛耕的起源。而是表達(dá)作者對(duì)所研究問題的傾向性態(tài)度。比如，郭沫若先生有過一篇《替曹操翻案》，曹操這個(gè)人物，我們知道，不管是在京劇中還是小說中，都是奸臣的形象、郭沫若此文標(biāo)題，就表明了他的傾向性，他是要為曹操說好話，翻案的。
引言：有些地方也叫序言、前言。引言的撰寫，務(wù)必點(diǎn)出你文章的寫作意圖、主旨及其學(xué)術(shù)價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義，并對(duì)前人研究成果做出扼要的說明，能引起讀者的注意，讓讀者看了你的引言，就感覺到：“哦，這個(gè)問題我也搞不清楚，此文值得看看。”這樣的引言才是成功的，才能達(dá)到吸引讀者的作用。
內(nèi)容：正文的撰寫，方式可以多樣。有從時(shí)間順序來寫的，將某個(gè)人物生平、某個(gè)歷史事件的發(fā)展過程按照時(shí)間順序敘述清晰，而后進(jìn)行評(píng)論。
另一種是按問題歸類，分別進(jìn)行引述，有一年，南京明代文化研究會(huì)承辦，中國明史學(xué)會(huì)第十屆明史國際學(xué)術(shù)研討會(huì)，邀請(qǐng)我去，要我寫一篇朱元璋與明代文化的論文”。于是我就寫成一篇《朱元璋與明代文化》的文章。此文是按照問題的分類來寫的，現(xiàn)將朱元璋及明初的經(jīng)濟(jì)、政治、教育科舉、儒佛道的提倡，最后談朱元璋在文化領(lǐng)域的具體活動(dòng)，探討其對(duì)時(shí)代文化發(fā)展的整體作用與影響。[注六]
最后的部分是結(jié)語或余論，在結(jié)語中需要對(duì)全文的核心觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，不過本科論文篇幅較短，觀點(diǎn)表述不應(yīng)十分散亂復(fù)雜，有時(shí)并不需要結(jié)語，但像碩士、博士論文，篇幅較長(zhǎng)，往往就需要一個(gè)結(jié)語來提煉核心觀點(diǎn)。有的論文，還有與論文研究課題有關(guān)的余論，它往往論及由該課題衍生出來的問題和作者觀點(diǎn)，對(duì)于讀者理解論文有幫助。余論部分，并不是每篇論文都必需的，就看你是否有正文未盡的話要說。
資料注明的方法：注釋的方法，有頁下注、夾住、文末注。夾注一般只有報(bào)刊采用。學(xué)術(shù)論文大多注釋文字較多，故一般不用夾注。而文末注在閱讀的時(shí)候，翻到有注釋的地方，往往要翻到后文再看，很麻煩。所以現(xiàn)在采用頁下注是比較多的。
注釋必須注意格式統(tǒng)一，比如:
《明史》卷二十九，《刑法志》，XX頁。
《明史·刑法志》，XX頁。
這兩個(gè)注釋方法在全文一定只能取其一。大家可能在看論文的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)前后注釋不一，這很明顯的是用了他人的材料，這就不符合學(xué)術(shù)規(guī)范。
五 論文的文字表達(dá)
文字的表達(dá)要準(zhǔn)確、觀點(diǎn)鮮明，行文生動(dòng)流暢。
宋代學(xué)者吳縝[注七]提到史學(xué)著作的評(píng)價(jià)有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一曰事實(shí)，二曰褒貶，三曰文采。既要史實(shí)準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)恰當(dāng)，還要有文采。
[注七]：吳縝，字廷珍，四川成都人，北宋史學(xué)家，生卒年不詳。曾知蜀州(今崇慶縣)。著有《新唐書糾謬》、《五代史纂謬》。其《新唐書糾謬》20卷，對(duì)《新唐書》指證錯(cuò)誤多達(dá)400余條，在中國史學(xué)史上占有一席之地。詳見百度百科，吳縝詞條。
清代史學(xué)家章學(xué)誠認(rèn)為“史所載者，事也，必籍文而傳，故良史某不攻文。”這句話說的是歷史都必須用文字表現(xiàn)出來，所以好的歷史學(xué)家都必須在文字上下足功夫。
唐代文學(xué)家韓愈又說，為文要“宏其中，而肆其外”，即內(nèi)容要宏大深刻，文字要恣意汪洋，能吸引人。
文字表達(dá)不能強(qiáng)求每個(gè)人都達(dá)到很高的水準(zhǔn)，但是我們至少要做到表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、不羅嗦。唐代劉知幾就說“文約而事半”，文字既要簡(jiǎn)潔而又要把豐富的史事表述清晰。這點(diǎn)說來簡(jiǎn)單，其實(shí)做到很要功夫。有的文章你通篇看了幾遍，都不知道作者想表達(dá)什么觀點(diǎn)，就是功夫不到家。
六 提綱、初稿與定稿
在論文撰寫之前，要寫一個(gè)大略的提綱。這之前要做一項(xiàng)工作，即把獲得的資料按照時(shí)間順序排比，這樣能更便于我們看出史事發(fā)展的脈絡(luò)，也便于我們把握整體，提煉觀點(diǎn)，進(jìn)行論證。
關(guān)于初稿，司馬光有一句“寧失于繁，毋失于略”，寧可寫得詳細(xì)些，而不可以有缺漏。在初稿中，資料可多一些，論證可詳細(xì)一些，這樣對(duì)于日后的修改是大有裨益的。待修改定稿時(shí)再作刪削修飾，但是觀點(diǎn)要鮮明，資料要可靠，邏輯要嚴(yán)密，文字要生動(dòng)。
最后，到了定稿這一階段，我們要做以下幾個(gè)工作：
1.核對(duì)全文所引用的資料，包括資料是否有錯(cuò)漏和資料的出處。
2.要檢查論證過程與結(jié)論是否嚴(yán)密，邏輯是否成立，論點(diǎn)是否正確。
3.檢查文章篇章結(jié)構(gòu)是否合理，層次是否清晰。
4.文字的表述是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢。
5.要統(tǒng)一全稿正文和注釋的格式，前后文的名詞術(shù)語必須統(tǒng)一，比如前文你使用了社會(huì)價(jià)值，后文又用了現(xiàn)實(shí)意義，二者必須統(tǒng)一起來。
好，今天關(guān)于學(xué)年和畢業(yè)論文的寫作就講到這里。如果同學(xué)們對(duì)論文的寫作有什么問題，都可以提問。我是研究明史的，如果同學(xué)有對(duì)明史有興趣的，也歡迎提問。
以上就是關(guān)于“本科生為何要寫作畢業(yè)論文？”了，想了解更多怎樣查重論文的知識(shí)，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注學(xué)術(shù)不端論文查重網(wǎng)，學(xué)術(shù)小編會(huì)為大家收集更多的學(xué)術(shù)論文知識(shí)哦。