問：學(xué)術(shù)查重為什么綠色，黃色，紅色都沒有？是不是因?yàn)槲覜]有提交參考文
問：為什么學(xué)校用學(xué)術(shù)進(jìn)行查重的編號(hào)使BC開頭，正常的不是ADBD開頭的嗎，這樣自己查的和學(xué)校查的有差距嗎
或者是學(xué)校含有自建庫，例如校內(nèi)互查項(xiàng)。
不影響你的查重結(jié)果，校內(nèi)互查會(huì)單獨(dú)列出
問：為什么學(xué)校的學(xué)術(shù)查重結(jié)果不給詳細(xì)報(bào)告？
是的，很多的同學(xué)也詢問過我這個(gè)問題，學(xué)校提供了2次機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備在學(xué)校先使用一次，拿到報(bào)告之后去修改，可是學(xué)校并沒有給全文報(bào)告，只給了簡潔報(bào)告，只能看到自己論文的重復(fù)率，如果通過了還好，可是偏偏沒有通過，完全不知道知道修改，很頭疼。
我建議同學(xué)們的是，在撰寫論文的時(shí)候就要留意，自己哪些部分的抄襲的，哪些部分是原創(chuàng)的，寫完之后可以去一個(gè)靠譜的初稿檢測系統(tǒng)去檢測一次，報(bào)告上面會(huì)很詳細(xì)的顯示重復(fù)內(nèi)容的，如果你有留意你抄襲部分的話，你就能發(fā)現(xiàn)檢測是不是靠譜，如果靠譜的話，先去進(jìn)行修改降重，這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。
是的，很多的同學(xué)也詢問過我這個(gè)問題，學(xué)校提供了2次機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備在學(xué)校先使用一次，拿到報(bào)告之后去修改，可是學(xué)校并沒有給全文報(bào)告，只給了簡潔報(bào)告，只能看到自己論文的重復(fù)率，如果通過了還好，可是偏偏沒有通過，完全不知道知道修改，很頭疼。
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問：為什么學(xué)術(shù)查重后進(jìn)行修改，重復(fù)率反而上升了
2、一般論文檢查時(shí)只檢查文字部分，word域代碼、圖像等自動(dòng)忽略不參與論文檢查。
論文查重檢測的抄襲判斷依據(jù)是連續(xù)相似的13個(gè)字符。因此，增字少字都能為您降低查重率。
4.一般論文中的表格也會(huì)被測試。如果你的畢業(yè)論文有大量的數(shù)據(jù)表，這些部分是你抄襲的，最好以圖片的形式插入，這樣一般就不會(huì)發(fā)現(xiàn)雷同了。
參考文獻(xiàn)的引用也算在重復(fù)率上，在不超過論文檢測系統(tǒng)設(shè)置5％的閥值的情況下即可，最好在引用時(shí)用自己的話術(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。因此，每個(gè)單詞的轉(zhuǎn)換都會(huì)降低你1％的雷同率。