如果學校未開放給學生個人論文查重報告權(quán)限的話，那么只能從指導老師處獲得全文對照版本。或者有學校提供的賬戶可以自行通過中國學術(shù)學術(shù)不端文件檢索系統(tǒng)查詢論文檢測報告。學術(shù)檢測報告單是以網(wǎng)頁形式（或PDF，PDF還是網(wǎng)頁，系統(tǒng)隨機）呈現(xiàn)的。全文對照報告單、簡潔報告單、全文標明引文報告單。

擴展資料：

檢測報告樣例

1、簡潔報告單

簡潔報告單突出的是簡潔而不“簡單”，上半部分主要顯示了被檢測文獻的 基本信息，下半部分按照章節(jié)顯示了各章節(jié)的相似文獻信息。顯示基本的文獻檢測信息，如“總文字復制比”、“去除引用文獻復制比”、“各章節(jié)復制比”等數(shù)據(jù)。標明重合文字的出處，并且標明是否引用。

2、全文標明引文報告單

全文（標明引文）報告單在簡潔報告單的基礎(chǔ)上，增加了被檢測文獻的全文， 紅色文字表示文字復制部分，黃色文字表示引用部分。顯示基本的文獻檢測信息。標明了重合文字的出處，并顯示了詳細的文字復制比。顯示了檢測文獻的全文，并對重合文字進行了標紅或標黃（引用部分）。

3、全文對照報告單

就是把標紅的部分和來源出處列舉在一起，左邊是原文，右邊是來源部分，這樣看上去非常清晰。顯示基本的文獻檢測信息。不區(qū)分是否引用，對所有重合文字進行了標紅，并與相似文獻的具體內(nèi)容進行對比。

參考資料來源：中國學術(shù)-學位論文學術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)

去paperpass查重吧，價格還算實惠。會把每一句重復的都給你標出來，并且注明和哪些論文是重復的。感覺改的差不多了，最后一定要再查一遍，最后查重率低于15％，一般都沒什么問題。學校也知道大家寫論文是個什么狀態(tài)，如果不讓過，最后學校不是給自己找麻煩嗎？ 只要你不是大段大段赤裸裸的抄襲，學校最后都會讓你過。

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如果學校未開放給學生個人論文查重報告權(quán)限的話，那么只能從指導老師處獲得全文對照版本?；蛘哂袑W校提供的賬戶可以自行通過中國學術(shù)學術(shù)不端文件檢索系統(tǒng)查詢論文檢測報告。學術(shù)檢測報告單是以網(wǎng)頁形式（或PDF，PDF還是網(wǎng)頁，系統(tǒng)隨機）呈現(xiàn)的。全文對照報告單、簡潔報告單、全文標明引文報告單。

擴展資料：

檢測報告樣例

1、簡潔報告單

簡潔報告單突出的是簡潔而不“簡單”，上半部分主要顯示了被檢測文獻的 基本信息，下半部分按照章節(jié)顯示了各章節(jié)的相似文獻信息。顯示基本的文獻檢測信息，如“總文字復制比”、“去除引用文獻復制比”、“各章節(jié)復制比”等數(shù)據(jù)。標明重合文字的出處，并且標明是否引用。

2、全文標明引文報告單

全文（標明引文）報告單在簡潔報告單的基礎(chǔ)上，增加了被檢測文獻的全文， 紅色文字表示文字復制部分，黃色文字表示引用部分。顯示基本的文獻檢測信息。標明了重合文字的出處，并顯示了詳細的文字復制比。顯示了檢測文獻的全文，并對重合文字進行了標紅或標黃（引用部分）。

3、全文對照報告單

就是把標紅的部分和來源出處列舉在一起，左邊是原文，右邊是來源部分，這樣看上去非常清晰。顯示基本的文獻檢測信息。不區(qū)分是否引用，對所有重合文字進行了標紅，并與相似文獻的具體內(nèi)容進行對比。

參考資料來源：中國學術(shù)-學位論文學術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)

先根據(jù)論文查重報告的提示對論文重復的部分進行修改降重，降重的方法已經(jīng)講了很多，可以去論文降重列表里面看看修改后再來檢測一下，需要注意的是，修改時只需修改標題內(nèi)容，其他地方可以盡量不要修改，只要你是嚴格按照提示修。

問：論文查重只能看到簡潔版報告，怎么看全文，不然不好修改，求各位大神指教啊